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  • 孩子,把你的手给我:与孩子实现真正有效沟通的方法

  • 【作 者】:(美)海姆·G.吉诺特著;张雪兰
  • 【丛编项】:
  • 【装帧项】:胶版纸 21cm / 244页
  • 【出版项】:京华出版社 / 2004年9月第1版
  • 【ISBN号】:9787806009475 / 7806009477
  • 【原书定价】:¥18.80 有11家书店打折销售 
  • 【主题词】:文化教育- 教育- 家庭教育
  • 【图书简介】
      和孩子对话是一门有规则的独特艺术,有它自己的含义。孩子的信息里经常有需要解读的密码。在心理疗法中,从不会对孩子说:“你是个好孩子”或者“你很棒。”不要恐吓、贿赂,也不要许诺、挖苦。培养孩子的责任感,就是要在跟他们有关系的事情上让他们有发言的机会。父母知道每隔孩子都会有担心和焦虑,但是他们不明白这些焦虑的来源。父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人,一个有着怜悯心、敢于承担义务的人,一个有勇气、充满活力、正直的人。为了能达到这些人性的目标,父母需要学习人性的方法。光有爱是不够的,洞察力也不足以胜任,好的父母需要技巧,如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容,它可以帮助父母把期望的目标转变为每天的实践。本书是作者积多年来的经验,是一个实用的指南,给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。作者简介:海姆·G·吉诺特,心理学博士、临床心理学家、、儿童心理学家、儿科医生;纽约大学研究生兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。吉诺特博士的一生并不长,他将其短短的一生致力于儿童心理的研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的聪明才智做了很多创造性的工作,取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国,甚至在全世界都获得巨大反响。目录:第1章交流密码:父母和孩子的对话孩子的问题:隐藏的含义毫无效果的对话:说教和批评产生距离和怨恨沟通:针对孩子的感受作出反应,而不是针对其行为谈话的原则:理解和共鸣鱼儿会游泳,鸟儿会飞翔,人会感知:混乱的感受,混乱的信息映射情感:说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的第2章语言的力量:鼓励和指导的更好方法第3章自取其害:应该避免的错误作法第4章责任:要求服从,不如舆价值观第5章纪律:寻找替代惩罚的有效手段第6章积极的养育:孩子生活中的一天
  • 【作者简介】
      海姆·G·吉诺特,心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生;纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。 吉诺特博士的一生并不长,他将其短短的一生致力于儿童心理研究以及对父母和教师的教育。 他依靠他的职明才智做了很多创造性的工作,取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国,甚至在全世界都获得巨大反响。
  • 【本书目录】
    第1章 交流的密码:父母和孩子的对话
    孩子的问题:隐藏的含义
    毫无效果的对话:说教和批评产生距离和怨恨
    沟通:针对孩子的感受作出反应,而不是针对其行为
    谈话的原则:理解和共鸣
    鱼儿会游泳,鸟儿会飞翔,人会感知:混乱的感受,混乱的信息
    映射情感:说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的
    第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法
    称赞对孩子不再有用了吗?
    给孩子指导而不是批评
    当出了问题时:要回应,而不是反应
    辱骂会伤害孩子
    一致的交流:让言语和心情相符
    如何得理我们自己的愤怒
    发怒的三个步骤
    对生气孩子的回就:方法最重要
    总结
    第3章 自取其害:应该避免的错误作法
    恐吓:不端行为的邀请函
    财赂:重新思考一下“如果……那么”的谬误
    许诺:为什么不切实际的期望会给每个人带来焦虑
    挖苦:学习的严重障碍
    权威需要简短:少说更有效
    对待谎言的政策:学会怎样才能不县助长谎言
    对不诚实的处理:一盎司的预防胜过一吨的调查
    偷窃:懂得所有权是需要时间和耐心的
    不能用粗鲁方式教育孩子懂礼貌:培养礼貌的方法
    总结
    第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
    责任感的源泉
    预期的目标和日常实践
    长期计划和短期计划
    医治孩子的情感创伤
    与孩子建立联系
    映射孩子的感觉
    预防“愤怒的葡萄”
    不带抨击地陈述感受和想法
    孩子的发言权和选择
    家长会:把问题集中在如何帮助孩子上
    朋友和玩伴:监督孩子的社交
    培养孩子的独立性
    第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段
    父母的矛盾心态:需要更好的方法
    纪律的三个领域:鼓励、允许、禁止
    第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
    好的开始
    时间表的专制:高峰期
    早餐:没有道德说教的进餐
    抱怨:得理捻情绪
    穿衣服:鞋带的战争
    上学:帮助比长篇大论更好
    放学:提供热情的欢迎
    回家:在一天的最后阶段重新和孩子交流
    就寝时间:战争还是和平
    父母的特权:不需要孩子的许可证
    电视:裸露和死亡
    第7章 妒忌:不幸的传统
    新生儿诞生:仿佛兄弟姐妹之间的入侵
    诞生:介绍入侵者
    表达妒忌:对话好于病症
    同情的话语:妒忌的消除
    质量或平等:爱要惟一,而人不均一
    离婚和再婚:妒忌的另一个竟技场
    第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
    因为担心被抛弃而产生的集虑:通过准备工作让孩子安心
    由于内疚而产生的集虑:简洁更加有效
    因不信任或者不耐烦而产生的集臣:给孩子成长的空间
    由于父母之间的冲突产生的焦虑:内战导致的后果
    由于生命的终结而产生的集虑:神秘面纱下的谜团
    第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
    父母自己对性的态度
    性感觉的开始
    性和上厕所训练
    回答问题
    裸体
    禁止的游戏
    脏话
    性教育
    分享孩子的性经历
    成熟的爱
    第10章 总结:如何养育孩子
    纪律:对感受要宽容,对行为要严格
    关于而有效地对待孩子是可能的
    后记



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