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  • 成长(培育优等生6-12岁) - 书籍详细信息
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  • 成长(培育优等生6-12岁)

  • 【作 者】:徐浙宁
  • 【丛编项】:10倍速优质教育丛书
  • 【装帧项】:平装 32开 / 255
  • 【出版项】:少年儿童出版社 / 2005年7月
  • 【ISBN号】:9787532465576 / 7532465578
  • 【原书定价】:¥15.50 有7家书店打折销售 
  • 【主题词】:文化教育- 教育- 家庭教育
  • 【图书简介】
      本丛书一套四本,根据婴幼儿不同年龄阶段的智力开发加以细分,具体划分为0-1岁、1-3岁、3-6岁、6—12岁儿童等4个阶段,有针对性地提出智力开发和优质教育的具体方法。本丛书就是针对10倍速时代提出的10倍速优质教育方法。0-12岁是众所周知的儿童大脑生长和开发的黄金时期,如何开发孩子智力潜能,奠定孩子一生成功的基础,是本丛书希望达到的目标。本丛书将从环境与刺激、游戏与玩具、阅读与思考、聆听与交流等多个侧面提出优质教育的全面方案,为广大年轻父母和幼教工作者提供一个教育方法和思路。10倍速概念是由美国英特尔公司总裁葛洛夫率先提出,以后被世人广泛认同和接受。葛洛夫在他的书里指出:“没有人欠你一份工作,更没有人欠你一份事业。我们置身一个成功和失败都以10倍速进行的时代。世界既延伸又拉近,既垂直又水平,既协力又竞争。时间,不保证任何企业,或个人的成就。上一个小时造就你的因素,下一个小时就顛覆你。”因此,面对10倍速时代的社会,一切都在加速行进之中。10倍速的教育,10倍速的成功,同时,也面临10倍速失败的危机。-读书网|DuShu.com
  • 【作者简介】
      徐浙宁,1974年4月生于宁夏,祖籍浙江余姚。1992~1996年就读陕西师范大学心理学系;1996~1999年进入华东师范大学心理学系,攻读心理诊断与咨询专业硕士学位;2002~2005年于华东师范大学学前与特殊教育学院攻读博士学位,专业方向为“超常儿童心理研究”。现就职于上海社会科学院青少年研究所,主要研究领域为:儿童发展与家庭教育;之前,曾在上海市科学育儿基地“健康心理咨询中心”工作五年,主要从事0—18岁儿童的发展咨询及家庭教育研究,积累了近千例的咨询个案。曾出版的著作有《儿童心理世界》、《培养有责任心的孩子》、《心理健康》、《智商就是这么重要》等,并发表文章百余篇。
  • 【本书目录】
    引言/3
    倾听童声
    6--7岁的孩子对您说/13
    人际适应/学习适应
    资料:新生入学后的三个时期
    8-9岁的孩子对您说/18
    学习习惯/教师评价
    资料:咨询中的真实故事
    10_-12岁的孩子对您说/24
    心理断乳期/同伴影响
    资料:同伴影响的研究
    E=MC2
    与“勤奋”联结(connect)——M(Motivation)的本质/33
    第四个心理危机——勤奋进取与自贬自卑/34
    “适应”的可能/35
    神奇的自我设计/40
    好话本与垃圾条/43
    家庭奖状/46
    意象暗示法/50
    维护孩子的“社会面子”/52
    故事1:要一颗红“★”/故事2:一张“说情条”
    跳远与生活目标/57
    资料:现在的儿童有“生活目标”吗
    乌鸦的故事与四种归因/61
    资料:归因理论
    归因与学习/66
    资料:学习不良儿童的归因特点
    99分与1分/72
    两种动机——追求成功与逃避失败/76
    资料:麦克里兰的成就动机实验
    适度期望/79
    资料:阿特金森的期望实验
    控制批评/8l
    资料:父母需要控制的批评语言
    习得性无力感/85
    资料:“习得性无力感”的经典研究
    “陪读”综合征/88
    勤能补拙/94
    学会学习——Cz方略/96
    脑发育与学习特点/100
    具体思维与抽象思维/102
    认知能力与认知状态/105
    资料:注意力——典型的认知状态
    IQ的制约/108
    资料:IQ分布一览表
    a(阿尔法)波与最佳学习状态/113
    一套“放松训练程序”/116
    自我设问法/118
    情绪与效率/124
    资料:有关情绪、情感的研究
    24小时怎么过/130
    遗忘曲线与位置效应/137
    120%的记忆/141
    “SQ3R”学习法/146
    学习自我记录/148
    有效记录的案例/151
    练习归纳与总结/157
    逻辑能力的锻炼/159
    睡眠的力量/165
    资料:人的整个睡眠过程可以分为五个阶段
    问题锦囊
    入学,您和孩子都准备好了吗/173
    怎样帮助慢腾腾的孩子/183
    资料:代币法
    什么是学习困难/191
    什么是学习适应不良/197
    如何改善孩子的动手动脚/204
    如何帮助爱心缺乏症的孩子/211
    怎样让孩子学会用零用钱/218
    什么是多动症/223
    如何认识孩子的第二反抗期/23l
    你会带孩子去心理咨询吗/239
    附表1美国著名心理学家艾瑞克森的“心理社会期”表
    附表2皮亚杰的认知发展阶段
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