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班组安全建设方法100例新编

【作　者】：崔政斌

【丛编项】：无

【装帧项】：平装 32开 / 295

【出版项】：化学工业出版社 / 2007-3-1

【ISBN号】：9787502598044 / 7502598049

【原书定价】：￥19.00　有5家书店打折销售　

【主题词】：科学与自然－安全科学

书籍介绍

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【图书简介】
　　本书是作者继《班组安全建设方法100例》之后的又一力作。全书针对“班组、安全、方法”六个字，共阐述了125个班组安全建设的方法。共分为十章，包括：班组长安全工作方法；班组安全工作方法；班组安全生产激励方法；新班组长安全工作方法；班组安全教育工作方法；班组反事故工作方法；班组如何开展安全批评；班组安全谈话；班组安全文化建设方法；职工安全生产权益保障方法等。这125个班组安全建设方法，是在班组安全生产实践中总结提炼出来的，对企业班组安全建设具有一定的指导意义。本书可供企业安全管理人员，安全生产领导干部特别是班组长在工作中参考。

【本书目录】
第一章班组长安全工作方法1
班组长在安全工作中必须做到“五要”2
年轻班组长要警惕“不良性格”3
班组长体态语言在安全活动中的运用原则4
班组长应正确对待职工的逆耳之言5
值得注意的班组长不读书现象6
如何对待下属的失礼、失信和失误7
离任班组长交班“三忌”8
在什么情况下安全决策易失误9
听汇报的学问10
把握平衡的支点11
正确处理班组长与下属的关系12
不要轻易对下属发怒13
班组长如何评价下属的安全工作14
要善于调解下属间的矛盾15
班组长倾听的艺术16
让下级变为乐于服从你领导的人17
班组长怎样制定年度安全工作计划18
班组长安全工作切忌乱忙19
班组长安全工作决策应警惕的问题20
班组长，让你的下属追随你21
班组长应有的安全工作领导艺术22
班组长的安全行为与班组安全凝聚力23
班组长安全工作的“放”与“统”24
班组长发现安全问题的艺术25
班组领导如何为职工挑担子
第二章班组安全工作方法26
改进班组安全会风的方法27
下属要以健康的心态与班组长相处28
如何正确处理班组中的不同安全工作意见29
对下属要关心到点子上30
善用“过失之才”31
怎样向上级提安全工作建议32
与上级领导相处的学问33
善于识别和使用有安全潜能的职工34
制定落定安全制度的制度35
怎样对待安全工作不力的下属36
安全小过莫自谅37
职工要善于自我调控情绪38
班组安全工作谋势“三法”39
班组安全工作请示汇报“八不要”40
如何对待班组长的赏识41
安全思想深度决定安全工作力度42
让下属感到安全工作有干头43
走出“怀才不遇”的怪圈44
班组现场安全管理要以人为本45
学会把握职工的安全情感脉络46
避免与下属安全工作冲突的有效方法47
班组安全集思广益之要48
班组安全座谈会发言巧引导49
如何对待安全工作中失意的下属50
班组怎样抓好安全工作典型51
班组安全建设的“五个创新”52
如何对待犯过安全错误的下属53
巧用“攻势”安全工作法54
班组安全工作评先存在的问题及改进办法55
副班组长如何当好正班组长的安全助手56
怎样与个性强的下属相处57
班组安全生产要善用“结合”的方法58
辩证地看待班组之间的安全工作差距59
更新思维——班组安全工作创新的前提60
副班组长良好的安全心理定位61
善待安全生产实干者62
加强班组安全生产制度建设应注意的问题63
换位思考是解决安全矛盾的良方64
安全员怎样指导职工做好安全工作65
班组安全工作应注意征求反面意见66
班组安全会议，换个开法怎么样67
怎样减轻下属的安全心理压力68
正确看待下属的“安全想法”69
注意培养职工的安全成就动机
第三章班组安全生产激励方法70
班组安全激励成本及其要求71
安全工作激励中如何看“小节”72
下属安全创新潜能须激发
第四章新班组长安全工作方法73
新任班组长要正确对待前任74
新任班组长怎样做好自己不熟悉的安全工作75
“新官”怎样理“旧账”76
新任班组长当走好“七步”77
接手散班组的新任班组长如何开展安全工作78
新任班组长安全工作“拍板”三忌79
新任班组长应善于做安全生产承诺80
新任班组长要防止的安全工作思维误区81
新任班组长安全工作中怎样扬长避短82
新任班组长怎样使下属乐于接纳自己83
新任班组长如何尽快进入安全工作角色84
新任班组长安全工作开局须有势85
“三把火”之后怎么办
第五章班组安全教育工作方法86
班组安全教育要注重方法创新87
等待:一种重要的班组安全教育方法88
提高用人艺术,发挥人才效益89
班组领导靠什么赢得职工心90
给下属留足发展空间也是一种教育91
班组安全队伍建设关键在“养”92
班组安全教育应因时、因人施行
第六章班组反事故工作方法93
零缺陷管理是班组反事故的有效方法94
班组反事故要善于抓反面典型95
班组长们“忙乱”的原因及解决办法96
“四、三、二、一”安全检查法是班组反事故的有效形式97
团结协作是班组反事故的利器98
班组要规范无伤害管理
第七章班组如何开展安全批评99
选准班组安全批评的最佳时机100
受到班组长安全批评之后的做法101
班组安全批评要巧用善后102
安全批评也要因人而异
第八章班组安全谈话103
称赞下属的艺术104
与下属交流感情有利于班组安全生产105
与失意的下属安全谈心要多点切入106
把牢骚当成一面镜子107
做好安全谈心的六个尺度108
与下属安全谈话“忌语”录109
说服下属执行安全工作任务的艺术110
班组领导赞扬下属“五忌”111
班组长们言之“六要”112
“望、闻、问、切”在安全谈话中的有效运用113
职工的安全牢骚话里可淘金
第九章班组安全文化建设方法114
班组安全文化建设的几个环节115
班组安全文化建设的难点与对策116
创新是班组安全文化建设的灵魂117
班组安全文化与职工伦理道德
第十章职工安全生产权益保障方法118
办实事、解难事、做好事119
班组安全管理要民主120
维护职工依法接受安全教育的权利121
班组应切实加强对女职工的特殊保护122
保障职工劳动防护用品的使用权123
维护职工工伤保险的权利124
职工要有危险因素知情权125
职工要拒绝违章指挥

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