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素质教育新教案：地理八年级下（湖南教育版）

【作　者】：北京全品教育研究所组编

【丛编项】：无

【装帧项】：胶版纸

【出版项】：西苑出版社 / 2004-12-1

【ISBN号】：9787801080295 / 7801080297

【原书定价】：￥13.00　有1家书店打折销售　

【主题词】：中小学教辅－初中（含新课标）－八年级（新课标）－其他

书籍介绍

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【图书简介】
　　《素质教育新教案》正是以教育科学的最新研究成果为基础，参照新课程标准，评估影响课堂教学的教材、教师、学生、环境四大要素而精心研编的。本丛书联系广大中小学校实施新课程新教材的实际，继承和进一步发扬了轰动全国的老教材版《素质教育新教案》的优点与长处，其主要编撰特点如下：立足用好教材：把教材作为课程实施的基本依据，立足用好这一课堂教学的重要载体，充分体现新教材的科学性、基础性和开放性，并通过充分开发和利用教材以外的课程资源，拓展教师视野，引导课程实施的过程，全面渗透新课标思想。立意方便教师：教师是课程实施的组织者、促进者，也是课程资源的开发者和研究者。丛书为教师了解学生、研究学生、设计教学目标、选择和开发课程资源、组织教学活动、改进教学方法、创立教学模式等等，提供了一个系统的平台。在帮助教师正确理解和创造性使用教材，合理确定重点和难点，精选基础性、范例性和综合性的知识与能力等方面，丛书体现出了诸多精心独到之处。着眼学生需要：把学生的发展作为出发点和归宿，作为教师寻求主动而富有个性的教育过程设计的主要变量予以重视，如针对知识、技能、态度诸方面，按不同内容提供了接受、探究、模仿、体验等多样化的教学案例供教师选择参考。丛书着力体现了主动学习的教学策略与方法，把主动参与、合作学习及尊重差异作为重点进行了全面渗透。优化流程设计：环境与教学要素的组织是课程实施的基本表现形式，核心要素是教师和学生教与学的互动流程设计。本丛书尊重教育规律，充分体现教学民主，着眼于加强平等的师生关系及强化知识与能力的建构过程，采用了全品文化独创的“进课堂教辅标准”（中国教育报2004年5月25日），精心设计体例与流程，加强了教师、学生之间交流点与面的设计，加强了自主、合作、探究教学思想的全程渗透。《素质教育新教案》在研创过程的始终贯彻了新课程条件下“一堂好课”应有的标准，对影响课堂教学质量的因素和条件进行了充分的考量，对包括知识基础、业务水平、教学观念、教学指导思想等在内的教师素质进行了充分的考量。同时，对教学目的的确定、教学内容的选择、教学方法的目的、态度、学习兴趣、知识基础、学习能力和学习方法状况，作为设计的基础工程来看待，为全面打造充满生机与活力的课堂教学平台提供了切实的保障。-读书网|DuShu.com

【本书目录】
第一章中国的主要产业
第一节农业
第二节工业
第三节高技术产业
第四节交通运输业
第一章综合测试题
第二章沿海万里行
第一节 “祖国心脏”——北京市
第二节 “华北门户”——天津市
第三节 “燕赵沃野”——河北市
第四节 “辽海重地”——辽宁省
第五节 “齐鲁大地”——山东省
第六节 “富饶水乡”——江苏省
第七节 “东方明珠”——上海省
第八节 “钱塘江畔”——浙江省
第九节 “东南侨乡”——福建省
第十节 “祖国宝岛”——台湾省
第十一节 “岭南热土”——广东省
第十二节 “繁华都会”——香港特别行政区
第十三节 “海上花园”——澳门特别行政区
第十四节 “锦乡壮乡”——广西壮族自治区
第十五节 “天涯海角”——海南省
第二章综合测试题
第三章陆疆万里行
第一节 “雪原林海”——吉林省
第二节 “北国粮仓”——黑龙江省
第三节 “草原毡乡”——内蒙古自治区
第四节 “天山南北”——新疆维吾尔自治区
第五节 “雪域高原”——西藏自治区
第六节 “彩云南国”——云南省
第三章综合测试题
第四章黄河万里行
第一节 “江河之源”——青海省
第二节 “丝路咽喉”——甘肃省
第三节 “塞上江南”——宁夏回族自治区
第四节 “古朴秦川”——陕西省
第五节 “乌金之乡”——山西省
第六节 “中原之州”——河南省
第四章综合测试题
第五章长江万里行
第一节 “天府之国”——四川省
第二节 “西南山城”——重庆市
第三节 “壮美高原”——贵州省
第四节 “九省通衢”——湖北省
第五节 “芙蓉国度”——海南省
第六节 “物华天宝”——江西省
第七节 “江淮之滨”——安徽省
第五章综合测试题
第六章走向世界的中国

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