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2008教育学专业基础综合基础过关2000题

【作　者】：肖川主编

【丛编项】：无

【装帧项】：平装 16 / 386

【出版项】：新华出版社 / 2007-09

【ISBN号】：9787501180332 / 7501180334

【原书定价】：￥45.00　有1家书店打折销售　

【主题词】：考试、教材与参考书－研究生入学考试－文史哲专业

书籍介绍

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【图书简介】
　　本书是一本基础性很强的习题集，严格依据教育部考试中心所编制的《2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》精心编写而成。其中，教育学原理部分包括教育学概述；教育及其产生与发展；教育与社会发展；教育与人的发展；教育目的、培养目标；教育制度；课程；教学；德育；教师与学生。中外教育史部分包括中国古代教育；中国近代教育等。教育心理学部分包括绪论；心理发展与教育；学习及其理论解释等。教育研究方法部分包括教育研究概述；教育研究的选题和设计；教育文献检索等。-读书网|DuShu.com

【作者简介】
　　肖川，北京师范大学教育学院教授，教育原理方向硕士生和博士生导师，英国教育哲学协会会员；北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家。主要研究领域有教育原理、教育文化（人类）学、师资培训、道德教育、课程与教学等。

【本书目录】
第一部分教育学原理
第一章教育学概述
第二章教育及其产生与发展
第三章教育与社会发展
第四章教育与人的发展
第五章教育目的、培养目标
第六章教育制度
第七章课程
第八章教学
第九章德育
第十章教师与学生

第二部分中外教育史
第一章中国古代教育
第二章中国近代教育
第三章中国现代教育
第四章外国古代教育
第五章外国近代教育
第六章外国现代教育

第三部分教育心理学
第一章绪论
第二章心理发展与教育
第三章学习及其理论解释
第四章学习动机
第五章知识的建构
第六章技能的形成
第七章学习策略及其教学
第八章问题解决能力与创造性的培养
第九章社会规范学习与品德发展

第四部分教育研究方法
第一章教育研究概述
第二章教育研究的选题与设计
第三章教育文献检索
第四章教育观察研究
第五章教育调查研究
第六章教育实验研究
第七章教育行动研究
第八章教育研究资料的整理和分析
第九章教育研究报告的撰写

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