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新课程有效教学疑难问题操作性解读：初中数学

【作　者】：吴松年主编，何乃忠分册主编

【丛编项】：新课程有效教学疑难问题操作性解读

【装帧项】：平装 16开 / 187

【出版项】：教育科学出版社 / 2007-9-1

【ISBN号】：9787504138248 / 750413824X

【原书定价】：￥18.00　有1家书店打折销售　

【主题词】：中小学教辅－初中通用－数学

书籍介绍

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【图书简介】
　　本丛书从课堂教学操作性层面上，紧紧抓住教学疑难问题，聚焦于备课、讲解、设问、导入等常规教学环节和教学功力中的难点、重点及创新点，并把优化教学过程、追求教学实效作为解决疑难问题的中心目标和出发点，从教学艺术的高度解决疑难问题。本丛书是教师自修教学艺术和校本进修的优质读物。本书是该丛书之一，主要针对初中数学教学疑难问题进行有效的操作性解读。-读书网|DuShu.com

【本书目录】
有效备课疑难问题
如何把握“放”与“收”的度?
如何使学生体验学数学的快乐?
针对开放性题型，如何培养学生应变能力?
如何设计教学问题培养学生数学思维能力?
如何设计动态的教学过程?
如何设计探究性问题?
如何备生活背景的数学应用题?
怎样培养初学几何的学生逻辑推理的严谨性?
有效驾驭教材疑难问题
如何在解题中提高学生的综合素质?
怎样在课堂三个阶段设置悬念?
怎样用活、用实教材?
怎样在“中心对称”教学中更新教学材料?
如何让课本成为学生的“开心词典”?
如何提炼数学的教学知识?
有效设问疑难问题
如何提高设问技巧?
如何巧妙设疑?
如何获取设问的成功?
如何创设问题情境，增强学生学习自信心?
如何运用设问进行学法指导?
如何解决“启而不发”问题7．．．
如何设问以破解拓展环节的难题?
有效导入疑难问题
如何以鲜活实例有效导入?
如何使数学教学有趣、直观?
如何加深学生对数学概念的理解?
如何掌握困难问题的导入策略?
怎样使课堂教学有精彩的“开场白”?
如何激发学生进一步探究的内心需求?
怎样激发学生数学思维的“火花”?
有效讲解疑难问题
如何运用变式教学解决学生的疑惑?
怎样运用启发艺术创造良好的学习局面?
如何在教学中运用激励性评价?
如何讲解才能更好地激发学生学习数学的兴趣?
如何进行数学语言能力的训练?
怎样培养学生用数学语言顺畅交流?
如何解决函数入门难的问题?
如何使学生准确获取函数图像的信息?
如何辅导学生参与编写试题?
有效应试辅导疑难问题
如何搞好中考复习?
如何排除学生的学习心理障碍?
如何精选精讲各种类型例题?
如何在复习课中有效讲解综合性试题?
如何巧解选择性试题?
怎样提高学生解主观性试题的能力?
如何提高复习课解题教学的效能?
如何提高课堂复习实效?
知识点索引

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