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特长与缺陷儿童的特殊教育:赢在0的起跑线上
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特长与缺陷儿童的特殊教育:赢在0的起跑线上
特长与缺陷儿童的特殊教育:赢在0的起跑线上
【作 者】:
区慕洁
【丛编项】:
中国儿童综合发展系列
【装帧项】:
/ 182
【出版项】:
人民卫生出版社
/ 2008-04-01
【ISBN号】:
9787117096782 / 7117096780
【原书定价】:
¥29.00
有3家书店打折销售
【主题词】:
社会科学-教育-
各类教育
书籍介绍
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【图书简介】
本书巧妙地将风靡世界的多元智能:早期开发教育的精髓融入其中,纠正了以往育儿方面的误区。本书重点介绍了早期发现宝宝各方面优势智能的方法,如:语言、数学、音乐、视觉空间、肢体动觉、社会交往、自我认识智能和自然观察者智能等,运用科学的、适宜的家庭教育方法不断启发、维护和培养这些优秀的才质和品质,并提供适合的机会让这些特殊智能不断发展,造就优秀人才。同时为准备怀孕或已怀孕的妇女讲解了预防出生缺陷儿的知识和方法,并希望家长早期发现和妥善对待已出生的有缺陷的宝宝,减少缺陷对宝宝的伤害。希望所有的宝宝都健康、聪明、快乐,宝宝具备的多种优秀的特殊才能能够得到发现和培养,成为优秀人才。-
读书网|DuShu.com
【本书目录】
第一部分 特长儿童的早期发现和培养
概述
第一种 语言智能
第一节 0~1岁宝宝的语言智能
第二节 1~2岁宝宝的语言智能
第三节 2~3岁宝宝的语言智能
第四节 3~4岁宝宝的语言智能
第五节 讨论
第二种 数学智能
第一节 0~1岁宝宝的数学智能
第二节 1~2岁宝宝的数学智能
第三节 2~3岁宝宝的数学智能
第四节 3~4岁宝宝的数学智能
第五节 讨论
第三种 音乐智能
第一节 0~1岁宝宝的音乐智能
第二节 1~2岁宝宝的音乐智能
第三节 2~3岁宝宝的音乐智能
第四节 3~4岁宝宝的音乐智能
第五节 讨论
第四种 视觉空间智能
第一节 0~1岁宝宝的视觉空间智能
第二节 1~2岁宝宝的视觉空间智能
第三节 2~3岁宝宝的视觉空间智能
第四节 3~4岁宝宝的视觉空间智能
第五节 讨论
第五种 肢体动作智能
第一节 0~1岁宝宝的肢体动觉智能
第二节 1~2岁宝宝的肢体动觉智能
第三节 2~3岁宝宝的肢体动觉智能
第四节 3~4岁宝宝的肢体动觉智能
第五节 讨论
第六种 社会交往智能
第一节 0~1岁宝宝人际交往智能
第二节 1~2岁宝宝人际交往智能
第三节 2~3岁宝宝人际交往智能
第四节 3~4岁宝宝人际交往智能
第五节 讨论
第七种 自我认识智能
第八种 自然观察者智能
第二部分 缺陷儿童的早期发现
第一种 多动症
第二种 儿童孤独症
第三种 智力低下
第四种 脑瘫
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