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教育管理心理学

【作　者】：姜文义等编著

【丛编项】：无

【装帧项】：平装大32开 / 292

【出版项】：辽宁师范大学出版社 / 1999-4-1

【ISBN号】：9787810423724 / 781042372X

【原书定价】：￥13.00　有1家书店打折销售　

【主题词】：社会科学－教育－教育理论

书籍介绍

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【图书简介】
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【本书目录】
第一章　教育管理心理学概述
　第一节　教育管理心理学的对象、内容和任务
　第二节　教育管理心理学的产生与发展
　第三节　教育管理心理学的研究原则和方法
第二章　教师个性心理特征与管理
第一节　个性概述
第二节　教师能力与管理
第三节　教师气质与管理
第四节　教师性格与管理
第三章　教师的需要、动机和积极性的激发
第一节　教师的需要
第二节　教师的工作动机
第三节　对教师的激励
第四章　教师群体行为与管理
　第一节　教师群体的概述
第二节　教师群体对个体的影响
第三节　教师群体的凝聚力
　第四节　教师群体的意见沟通
　第五节　教师群体的竞争与合作
第五章　教师工作态度与管理
第一节　态度概述
第二节　教师工作态度的形成
第三节　教师工作态度的改变
第四节　态度的测量
第六章　教师心理卫生与管理
　第一节　心理卫生与心理健康概述
　第二节　教师的心理挫折
　第三节　教师心理卫生的维护
第七章　教师素质的培养与提高
第一节　教师素质概述
第二节　教师素质的形成与培养
第三节　教师的考核任用及心理分析
第八章　学生心理健康教育与管理
　第一节　学生心理健康的意义及内容
　第二节　学生心理障碍的防治
　第三节　学生心理健康教育
第九章　学校中的人际关系
　第一节　人际关系概述
　第二节　学校中的人际关系
　第三节　学校人际关系的管理
第十章　学校领导心理与管理
第一节　学校领导概述
第二节　学校领导者的影响力及心理效应
第三节　学校领导者心理素质与领导集体结构
第十一章　学校组织心理与管理
　第一节　学校组织的特点
　第二节　学校组织的心理功能及其特点
　第三节　学校组织的冲突及其处理
　第四节　学校组织的变革
第十二章　学校的社会心理环境
　第一节　学校的心理环境
　第二节　学校心理环境的设计与建设
　第三节　良好校风的建立

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