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大学之道:走进艺术院校之途径及应考方案
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大学之道:走进艺术院校之途径及应考方案
大学之道:走进艺术院校之途径及应考方案
【作 者】:
陈晓春
【丛编项】:
时代丰嘉经典教育丛书
【装帧项】:
平装 16 / 280 pages
【出版项】:
中国广播电视出版社
/ 2008-1-1
【ISBN号】:
9787504355010 / 7504355011
【原书定价】:
¥48.00
有3家书店打折销售
【主题词】:
考试、教材与参考书-高考-
音乐美术
书籍介绍
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【图书简介】
由北京时代丰嘉文化传播有限公司和星空影视网联手打造、由中国广播电视出版社出版的艺考专业指导书将于2008年1月隆重推出,此书由中国传媒大学资深教师陈晓春集多年教学和招生经验写成,是一位在艺术院校工作了十余年的大学教师奉献给参加艺术高考的学生及家长们的一份厚礼,书中既有作者十余年参加艺术院校招生的经验和体会,也有对我国教育体制尤其是艺术教育的思考,既有最完整的艺术高考信息和资料,也有对艺术院校生活的生动描述,平实厚重的语言当中更蕴含了作者对人生的深切感悟和智慧。对家长和考生来说,看这样的书,就如同在与作者在进行一次心灵的对话。你所想知道的,你所困惑的,就能在这里找到满意的答案,它既是一本很实用的艺考指导书,同时也是一本有益的人生教科书。-
读书网|DuShu.com
【作者简介】
陈晓春:中国传媒大学副教授,制片管理硕士生导师,毕业于北京大学西语系,先后在中国传媒大学戏剧影视文学系、媒体管理学院任教,为本科生、研究生及中国制片人研修班及北京大学艺术学院开设“电视剧创作”、“电视剧制片管理”、“剧本策划与分析”、“电视剧项目策划与经营”等课程,担任制片管理教研室主任多年,曾获中央三台“优秀班主任奖”、被学生评为北京广播学院“十佳教师”,在十余部电视剧中担任策划、文学统筹及编剧,在电视剧创作及电视剧制片管理领蜮有较好的影响,出版的学术著作包括《电视剧创作——理论·技巧·案例》(中国传媒大学出版社)、《电视剧理论与创作技巧》(北京大学出版社,获2006年高校精品教材奖)、《电视剧制片管理——从项目策划到市场营销》(与张宏老师合作,北京大学出版社,被多所大学列为本科生和研究生教材)、《透视中国影视市场——首届中国制片人研修班论文集》(主编,中国广播电视出版社)、《大学之道》(中国广播电视出版社),在国内核心学术期刊发表论文10余篇。兼任星空影视网站策划总监、北京时代丰嘉文化传播有限公司高级顾问。
【本书目录】
自序
第一章 人生选择与人生设计
1—1.高校艺术类招生火爆所引发的思考
1—2.人生选择之困惑
1—3.人生的自我设计与命运
1—4.人生自我设计的涵义
1—5.人生自我设计的标准及依据
第二章 人生的目的及目标与职业规划
2—1.追求快乐而有价值的人生
2—2.确立现实的人生目标
2—3.人生目标与人生价值
2—4.专业选择与职业规划
第三章 大学的功能与使命
3—1.中国高等教育体系概述
【参考资料】2007年中国大学前l00名
3—2.对中国教育及大学教育的思考
【参考资料】北大校长:北大与世界最好大学还有很大距离
【参考资料】公共事业管理专业(电视制片管理方向)课程进度表
【参考资料】蔡元培、梅贻琦之大学理念探要
第四章 报考艺术院校的理由
4—1.追求理想及职业前景
4—2.志趣爱好与职业特征
4—3.理性的选择
【参考资料】中国传媒大学2004年普通本科录取分数统计中国传媒大学2004年按高考成绩排名由高到低录取艺术类专业最高和最低分数线统计
第五章 艺术院校对考生的素质要求
5—1.外貌
5—2.艺术专长与艺术感觉
5—3.思维能力和想象力
5—4.写作能力
5—5.个性
5—6.领导才能和组织协调能力
【参考资料】试论艺术家的素质要求
第六章 中国高校专业艺术教育概述
6—1.中国高校专业艺术教育的概况
6—2.专业院校与非专业院校艺术专业之比较
6—3.与戏剧影视有关的三大艺术院校之比较
6—4.纯艺术专业与实用艺术专业之比较
6—5.不同层次的艺术教育之比较
6—6.有关艺术高考的招生政策解读
【参考资料】2007年全国各省招办统一组织艺术类统考信息
【参考资料】2007年普通高等学校艺术类专业招生办法
【参考资料】2006年30所独立设置艺术院校文化投档线
【参考资料】北京大学2007年影视编导特长生招生简章
6—7.艺术教育的成本问题
【参考资料】中国传媒大学2007年艺术类本科专业招生计划及学费表中央戏剧学院2007年秋季入学收费标准
第七章 报考艺术专业的诀窍
7—1.两次报考机会
【参考资料】2007年普通高校艺术类专业招录规则四大变化
7—2.了解你自己
7—3.选择学校
……
第八章 戏各艺术专业的悟想
第九章 专业面试应对方案
第十章 专业笔试应对方案
第十一章 进入艺术院校的其他途径
第十二章 感悟大学生活
附录
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