褚树荣讲语文

我的语文人生
　理想的守望
　　数简隐书忘世味，半瓯春茗过花时
　　用一棵树去摇动另一棵树
　　教得准要比教得好重要，教什么要比怎么教重要
　　呆磨不切菜，何以见婆婆
　关于家园的记忆
　　故乡诗话
　　重回兴梵寺
　人在旅途
　　沙柳尽含烟
　　像树那样生长
　　雪山
　追寻生活的诗意
　　寓言新编：寻师记
　　贵州支教赋打油诗一组
　　南京带徒回甬途中赋打油诗一组
　　听《杜十娘怒沉百宝箱》课有感
　　教研工作赋打油诗一组
　我思故我在
　　我的两个世界
　　教师就是课程
　　优秀语文教师一理想主义者+“书呆子”+“孩子王”
我的语文理念
　关于语文教学的探索：摸着石子过河
　　阅读与写作：两支沉重的翅膀
　　寻找意义的世界：教师首先是一个研究者
　　置身现场：发挥教学情境的审美功能
　　回到现实的土地：谈随机和预设
　关于语文课程改革的思考：语文教学要两条腿走路
　　审视和追寻：语文教学改革要从课程入手
　　同一条起跑线：来自新课程标准的挑战
　　贵在参与，重在过程：关于语文主题活动的对话
　　理想与期待：语文课程评价的展望与尝试
　建设理想的语文教材：课程教材化、教材教学化
　　走向综合：新课改背景下的作文教材的探索
　　文字、文章、文化的三重追求：关于文言文教材编写
我的语文实践
　教学主题之一：深入语言，体会美感——《荷花淀》教学实录
　教学主题之二：情缘事发，理因情生——《一碗阳春面》教学实录
　教学主题之三：思维是最美的花朵——《卖油翁》教学实录
　教学主题之四：多向开掘，穷极其里——《（宽容）序言》教学实录
　教学主题之五：文字、文章、文化三结合——《庄子寓言》教学实录
　教学主题之六：请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝——文言文仿写实录
　教学主题之七：经典重读——描述与评论教学实录
　评课主题之一：课堂里的教师
　评课主题之二：课堂里的内容
　评课主题之三：课堂里的效率
　评课主题之四：课堂里的方法
　评课主题之五：继承和创新
我的教学语录
　我的教学语录