作者：孙建龙 出版社：教育科学出版社
ISBN：9787504137722 / 7504137723
出版时间：2008年 丛编项：实践取向小学教师教育教程
简介：内容、教与学的方式方法、教师专业发展等方面对小学语文课堂进行深入...”立足教学实践提出相关教学问题；案例描述部分主要选择与主题密切相关...
主题项：教材教辅与参考书－综合
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作者：郜舒竹 主编 出版社：教育科学出版社
ISBN：9787504137715 / 7504137715
出版时间：2007-3-1 丛编项：实践取向小学教师教育教程
简介：事数学教育和小学教师教育的研究成果，具体包括了：小学教师的数学 数学教师的学科知识、数学教材、小学生数学错误的研究、教师对待学生...
主题项：中小学教辅－教师用书
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作者：郜舒竹 主编 出版社：教育科学出版社
ISBN：9787504137739 / 7504137731
出版时间：2007-5-1 丛编项：实践取向小学教师教育教程
简介：本书是作者近年来从事数学教育和小学教师教育的研究成果。全书共分...小学数学课堂进行了深入的分析。其中每一章都分为导言、案例分析和教...
主题项：中小学教辅－教师用书
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作者：王云峰，马长燕 主编 出版社：教育科学出版社
ISBN：9787504137708 / 7504137707
出版时间：2007-3-1 丛编项：实践取向小学教师教育教程
简介：、识字教学的改革实践等方面的内容。本书共分为六编。第一编，引导教师...自己的教学，改进自己的语文教学实践。第五编，引导教师重新认识语文...
主题项：社会科学－教育－教育理论
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作者：俞劼 主编 出版社：教育科学出版社
ISBN：9787504137692 / 7504137693
出版时间：2007-3-1 丛编项：实践取向小学教师教育教程
简介：本教程全部内容都是基于大量的文献检索和现场调查，是作者近几年来...见心理问题辅导、班主任工作中的个别辅导、小学班主任心理健康的维护...
主题项：社会科学－教育－教育理论
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