运用天真的谈话艺术，指幽默力量使人与人之间的关系更加和谐，活跃了气氛，可以减轻压力。对学生进行幽默技能的培养和训练是非常重要的，可以使学生掌握正确的人生观，以乐观豁达的心态面对挫折，在轻松愉快的气氛中学习知识。这种培养随时随地都应继续下去，并且最好从小开始。

　　儿童能够以他们特有的天真幼稚心理及方式认识、解释世界，他们的幽默浑然天成，全无造作。

　　汤姆问："华尔特，你的铅笔能借我用一下吗？"华尔特回问："你为什么不用你自己的呢？"汤姆说："因为我的笔总是喜欢写错字。"

　　父亲看了儿子的成绩单，生气地问道："为什么你的算术只得了一分？"儿子回答说："因为老师大概没有更多的分了。"

　　在这些巧妙的话语里蕴含最大的幽默，因此，我们应不断地引导、鼓励他们，而不应对他们的天真加以指责。最好的方式是与他们共同幽默一番，用幽默教育他们的同时，使他们得到幽默的训练。

　　恩里克看到自己的儿子与邻居强壮的小孩扳手腕比赛，就鼓励他说："加油！赢了我给你两百元。"后来，儿子果然赢了，恩里克便给他两百元；之后儿子又胜了几次，恩里克照样每次都给两百元。但恩里克思考再三，总觉得儿子敌不过邻居的孩子，所以又问："你真能赢他吗？""当然，百战百胜。"儿子自豪地说。

　　"那你用了什么技巧呢？"恩里克很想知道，便又问道。

　　"这非常简单，"儿子回答，"我每次给他五十元，他愿意失败。"

　　小宝已经到上学的年龄了。开学第一天，小宝早早地起床。他今天特别乖。吃完了早餐，爸爸妈妈送他去参加开学典礼。

　　晚上，爸爸妈妈一下班回来就问小宝，今天在学校里好不好？小宝直率地告诉妈妈："妈妈，今天老师提问，全班只有我能回答。"妈妈听了很高兴，问道："老师问什么啦？"小宝说："他问：'谁把教室的门画得一塌糊涂？'别人一声不吭，只有我大声回答：'是我！'"

　　总之，在人际交往中，幽默具有巨大的功用，可弥补人际间的思想鸿沟，连接人与人之间的感情分界，增进人际间的信任，使人生更加和谐美好。