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第11章:Facebook(3)

Facebook:关于性、金钱、天才和背叛 作者:(美)麦兹里奇


“我在想我们要尽量让它简化,就叫它Facebook吧。”马克说,他的眼光中迸出炽热的火花。

爱德华多眨了下眼,突然忘记了宿醉给他带来的疼痛感。他立即认定这是一个相当不错的主意。它给人宏大的感觉――即使它在某些方面听起来很熟悉。有个叫做友人网(Friendster)的网站比较相似,但却给人相当沉闷的感觉,没有人用它,至少在哈佛没人用它。校园里一个叫阿伦·格林斯潘的孩子搞了个共享信息的bbs站点供学生们加入,用学生的哈佛电子邮件和身份证号码作为密码,可是他却在几个月前遇到了麻烦。格林斯潘随后搞了个叫做houseSYSTEM的网站,掺进了某些社交因素。还有一个叫格罗斯曼的孩子甚至把Universal House Facebook加进了他的网站。马克访问过这个网站。而据爱德华多所知,除了马克,几乎没有人特别留意这个网站。

友人网不设限,这跟马克所描述的想法不同。而格罗斯曼的网站又不是很顺畅,而且没有图片和个人简介。马克的主意真的显得与众不同,它仿佛就是把真实的社交网络移到互联网上去。

“学校难道没在搞某个在线Facebook吗?”

爱德华多还记得在《深红》上读过的一篇对Facemash的报道,里面提到过学校实际上确实在计划做一个通用的学生图片在线站点。其他学校已经有这样的站点了,即某种储存学校照片这类东西的数据库。

“是啊,但他们要做的事情并不具有互动性或什么的,那根本不是我所说的那种东西。Facebook是一个相当普通的名字,我觉得它在其他地方被使用的情况无关紧要。”

互动性――一个具有互动性的社交网站,听起来颇具诱惑力。同时,也似乎有很多工作要做――但爱德华多不是电脑专家,那是马克的专长。如果马克觉得他能建立这样一个网站――噢,那么他肯定能的。

似乎马克已经对这个想法做过一番大思考――已经差不多成型了,至少在他心里是这样的。爱德华多感觉这个想法会超越Facemash――它还包含了某些马克在课程搭配里做过的东西――学生们可以看到其他学生选了什么课。当然,友人网肯定已经把这个功能加进去了。马克当然去那个网站看过,每个人都去看过,难道不是吗?

马克肯定已经理解了所有的一切,已经在他的头脑中对它们融会贯通了――然后再向前迈进一步。爱德华多在思忖着天才想法是何时来敲门的――当马克在家时?在多布斯渡轮上?在假期里?当他一个人坐在宿舍里盯着他的电脑屏幕时?在上课时?

爱德华多敢肯定马克在某个时候没有天才灵感,那就是跟温科吾斯兄弟在一起的时候。马克已经十分详尽地讲述了整个晚餐会面的经过,以及温科吾斯兄弟打算让马克帮助创建的网站。根据马克的讲述,那是一个比约会网站的内容要多一些的网站,是一个男孩可以努力找到女孩拍拖的网站,是一个针对高素质人士的配对网站。


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