·深入探索公共教育模式的实现。

·回顾学校特别选举，思考当选及落选原因。

·虚心接受批评，努力将反对者转变为支持者。

·详细列举教育质量和教育课程的优点所在，以便更加准确地将学习内容转变为符合社会需要的知识。

3. 教师培训、品行及忍耐力：

·考察教师道德水准及关键时刻的表现。

·研究教师人员变动、岗位终身制及部门机构。

·确定教师培训资源及教师在职授课材料。

·探索可以保持学生、家长及学校之间互动和共享的方式方法。

·培育奖励机制，对教师的出色表现和成绩以及专业化提升予以奖励。

4. 公共部门与私营实体相结合：

·目前的学习资源和教育方向。

·分析目前学校赞助项目的成功之处。

·决定与合作伙伴的合作视角。

·推荐经济团体及居民全体为学校教育作出贡献。

·团结一切可以为学校教育提供支持的对象，包括教师和学生。

5. 学区之未来：

·研究学区所需之教育资源，以便保证学区的生存和未来的发展。

·积极鼓励学区发展理念之确立和执行。