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卡尔-威特的教育智慧

卡尔-威特的教育智慧
作 者: (德)卡尔·威特
出版社: 中国人口出版社
丛编项:
版权说明: 经版权方授权连载试读,不得转载

内容简介

  《卡尔威特的教育智慧(精装版)》分为上下两篇:上篇为老卡尔所写,书中详细地记载了小卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。下篇为小卡尔所写,主要记叙了小卡尔将父亲的教育理念运用到自己的儿子威廉的教育中,最终取得了非常好的效果,培育出了又一个天才的经历。《卡尔威特的教育智慧(精装版)》写于1818年,大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这《卡尔威特的教育智慧(精装版)》问世后并未引起人们重视,几乎绝版,保留至今的只有很少的几部了,哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的惟一珍本。因此,如今看过原书的人极其少,老卡尔·威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。然而,正是由这些残章断片生发出的教育方法,培养出了近代像塞德兹、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成才的典范。

作者简介

  卡尔·威特,1800年7月出生于哈勒洛赫小村,是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;9岁考入莱比锡大学;10岁进入哥廷根大学;13岁出版了《三角术》一书;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同,卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学,在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
目录
正文
前言早期教育可以让孩子成为天才(1)
早期教育可以让孩子成为天才(2)早期教育可以让孩子成为天才(3)
第一章 迎接孩子的到来(1)第一章 迎接孩子的到来(2)
第一章 迎接孩子的到来(3)第一章 迎接孩子的到来(4)
第一章 迎接孩子的到来(5)第一章 迎接孩子的到来(6)
第一章 迎接孩子的到来(7)第二章 孩子智力发展的最佳时期(1)
第二章 孩子智力发展的最佳时期(2)第二章 孩子智力发展的最佳时期(3)
第二章 孩子智力发展的最佳时期(4)第二章 孩子智力发展的最佳时期(5)
第二章 孩子智力发展的最佳时期(6)第二章 孩子智力发展的最佳时期(7)
第二章 孩子智力发展的最佳时期(8)第二章 孩子智力发展的最佳时期(9)
第二章 孩子智力发展的最佳时期(10)第二章 孩子智力发展的最佳时期(11)
第二章 孩子智力发展的最佳时期(12)第二章 孩子智力发展的最佳时期(13)
第二章 孩子智力发展的最佳时期(14)第二章 孩子智力发展的最佳时期(15)
第三章 早期教育,全面培养孩子(1)第三章 早期教育,全面培养孩子(2)
第三章 早期教育,全面培养孩子(3)第三章 早期教育,全面培养孩子(4)
第三章 早期教育,全面培养孩子(5)第三章 早期教育,全面培养孩子(6)
第三章 早期教育,全面培养孩子(7)第三章 早期教育,全面培养孩子(8)
第三章 早期教育,全面培养孩子(9)第三章 早期教育,全面培养孩子(10)
第三章 早期教育,全面培养孩子(11)第三章 早期教育,全面培养孩子(12)
第三章 早期教育,全面培养孩子(13)第三章 早期教育,全面培养孩子(14)
第三章 早期教育,全面培养孩子(15)第三章 早期教育,全面培养孩子(16)
第三章 早期教育,全面培养孩子(17)第三章 早期教育,全面培养孩子(18)
第四章 杜绝孩子产生恶习(1)第四章 杜绝孩子产生恶习(2)
第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(1)第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(2)
第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(3)第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(4)
第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(5)第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(6)
第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(7)第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(8)
第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(9)第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(10)
第五章 教孩子如何做游戏和选择朋友(11)第六章 教孩子怎样与人交往(1)
第六章 教孩子怎样与人交往(2)第六章 教孩子怎样与人交往(3)

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