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第六章 教孩子怎样与人交往(1)

卡尔-威特的教育智慧 作者:(德)卡尔·威特


Jiao HaiZi ZenYang YuRenJiaoWang

人们已经把与人交流沟通的能力提升到与智力同等重要的地位。几乎所有成功的人之所以成功,是因为他把人际关系处理得非常好。一个社交能力低下的孩子,比没有进过大学的孩子具有更差的社会适应力。

——菲律宾儿童心理学家 马·劳迪斯·卡兰丹

第一节 理解是最基本素质

人活在这个世界上就无法避免地要与其他人相处,所以培养孩子如何与人相处是教育中值得重视的一个环节。孩子出生之后,对整个世界都是陌生的,最先熟悉的就是自己的父母,与父母的相处是他进入社会后人际交往的基础。作为孩子的启蒙老师,父母有必要让孩子去渐渐学会如何与人相处,走出对父母的依赖,独立去进行交际。

相互理解是人与人交往的基本条件。人与人之间正因为能够相互理解,才不会出现每个人都固执地站在自己的立场,认为自己永远是对的,而别人永远是错的。

倘若一个人可以轻松地跟别人交流,不仅做事会顺利而且还会得到快乐。所以,愉快地交流是每个孩子都应该学习的事,不会跟别人交往的孩子是非常孤独的。交际是孩子从小在家庭中就潜移默化地去学习的能力,只要他能和家人很好地交流,那么当他步入社会之后,也可以轻松愉快地与其他人交流。

理解是交流的基本原则,一切的交流都应该建立在理解的基础上。假如一个人总是狭隘地从自我的角度去思考问题,不肯站在别人的角度理解别人,就不会发现别人的优点和能力,也就无法与人进行正常的交流。

现在的小孩认为他们在家庭中处于被动地位,是接受者,认为和父母之间不存在平等的地位,父母不理解他们的想法。这样,就容易养成很多不好的习惯,比如猜疑和撒谎。

卡尔就是这样,他总认为我们偏爱他的堂弟,无论堂弟做什么,我和他妈妈都会袒护堂弟。这样他就很容易心理不平衡。这个时候我们会努力引导他,让他调整心态,让他对事情做正确的了解和认识,是学会理解和宽容,消除对他人的敌意。这样跟别人才能更好地交往,更好地处理各种人际关系。

在家庭中要积极创造出一种平等和谐的环境,不要让孩子永远处于被动地位,相互理解、相互尊重才能建立一种和谐的家庭关系。想要建立这样一种关系,最好的方法就是时常进行角色互换:让孩子参与到成人的讨论中来,父母也站在孩子的立场上思考问题。这样做父母就可以及时地认识到孩子的优点与缺点,从而获得宝贵的教育反馈信息。

当我发现卡尔存在问题时,我希望他能自己认识,并去改正这个错误。于是我就扮演一个疑问者的角色去和他讨论,让他自己来做决策者。我总是问他的意见,让他告诉我应该怎么去解决。这样做的好处是:孩子亲自参与了这个问题,他就会从不同角度去思考这个问题的可能性,以后遇到同样的事情中,他就能自觉地按照正确的方法来处理,自觉地按照自己的规定去做。

和孩子共同商量一件事情,让孩子懂得尊重、理解、信任等这些观念的重要性。父母对孩子的错误若只是一味采取严厉的批评方式,往往会收到相反的效果,孩子有可能越来越不听大人的话,不能真正理解父母的苦心。

卡尔做出的家庭决策,我总会给予支持,他总能在我们的协助下完成一些家庭活动。每个周末我们都要进行一次野炊,活动的每一个环节都由他自己完成,而且他完成得非常好。在他的主持下,家庭会议也成了我们家庭成员情感交流的桥梁。我和妻子只是做一些协助工作来推动孩子计划的实施。对于不同意见,我们用婉转的方式让卡尔做出正确的决定。我们创造环境让孩子在家庭中发挥他决策者的功能,让孩子深切地感受到我们对他的尊重,这样我们都能做到相互理解,交流就变得很简单。

家庭成员是否能友好地沟通,孩子能否处理好人际关系,往往取决于他是否能真正理解他人,尊重、信赖、关怀、接纳他人。

随着年龄的增长,孩子生活的环境会逐渐发生改变,从家庭到学校到社会,孩子接触到的信息也在增多。社会上一些假恶丑的东西不可避免地进入他们的眼帘。许多父母为此感到担心,害怕孩子会受影响。每位父母都希望自己的孩子健康成长,所以这种担心是可以完全理解的。


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