第五章  网络时代——让组织活起来

第三节   网络组织范例：学习型组织解读

如果说工业社会本着“人性本恶”的出发点，用金字塔组织将每个组织成员打造成组织的“螺丝钉”，不惜以破坏积极性与创新力为代价，来保证组织的低成本与高安全性运转，那么网络时代领导面对复杂劳动、脑力劳动、高级劳动创造新价值的趋势，则应探索怎样的组织形态与理念更能创造价值？是否能让每个组织成员从“螺丝钉”式的手脚劳动释放出来，更多地发挥头脑的价值，成为领导者群体性的“外脑”，成为组织活力的催化剂？学习型组织就是一个能充分创造新价值的典范。

把学习和组织结合起来，这是进入网络时代以后人们对整合资源创造价值的一个新思路。好比许多组织将军队管理与组织结合起来，形成纪律严明的“军事化管理组织”，构建学习型组织的实质是突破工业时代金字塔组织的局限，人与动物的本质不同，即人会思维创新的特点，聚集群体智慧，焕发群体活力，形成能使组织群体的全体成员在工作中活出生命意义的组织蓝图。

在工作中活出生命的意义并非易事。我们绝大多数组织的现状是除了个别负责全局的领导者外，大多数员工只把工作当做谋生的手段，只用自己的手脚和一些低级的思维做执行的工作，没有途径参与决策和问题的决定，没有共识而只有上级的意图。网络时代要求组织从结构和框架上展开一个全新的视阈，让人既完成组织的目标，又活出生命的意义，只有这样才能使高级劳动得到整合，以类似核聚变的形式产生新价值。我们借用一句对共产主义愿景的话，不要把工作与生活截然分开，而要让工作成为生活的第一需要，而使工作中的人不仅在生活中体验生命的价值，还要在工作中体验生命的价值。

组织一方面要为员工创造在工作中体验生命价值的条件，另一方面要充分利用信息时代为组织创造的“互联网式”的沟通契机。互联网时代的最大贡献是能利用几乎零成本的信息进行沟通，它给我们创造了“大脑互联”的条件。即类似大脑中的一个个的神经元的结合那样，我们每一个大脑都可以成为组织大脑的一个神经元，让每一个人的大脑智慧，通过互联网连接形成组织的公共智慧，为组织创造新的价值。

我们一同工作的人虽然距离很近，但要实现“大脑互联”依然受到工业社会组织的局限而“貌合神离”。怎样突破工业社会金字塔组织的桎梏，让人在工作中实现大脑的集合？怎样突破少数人做决定大多数人执行的思维定势，使一个组织的人不是在命令下进行手脚的集合，而是怎样整合高端资源，让利益攸关者在实现组织目标的过程中让思想整合，产生更大的价值？学习型组织的提出和探索以及对组织模式的改善的意义正在于此。

中国改革开放三十多年来，西方的前沿管理理论中受到高度重视、并被广泛借鉴的就是学习型组织。2009年，党的十七届四中全会提出要建设马克思主义学习型政党；2010年，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。在中国这样一个不断崛起的国家中，中国共产党作为执政党，作为中国人民的领导组织，敏锐地把握到学习型组织的价值，并把它创造性地运用到党的建设中间。中国的企业经过三十多年改革开放，也在积极地探索怎样运用学习型组织给我们带来组织的变革。在经济转型和企业升级中，运用这个有力的思想武器，使企业做到真正的群策群力，即不仅是手脚的群策群力，而且是头脑的群策群力，在“中国制造”向“中国创造”的迈进中，探索一条组织变革的新路。