“嗯？看来你真的很喜欢这本书，看了两三遍？不过有些地方应该是比两三遍更多，七八遍？”孙莉低头一边看书的磨损度，一边猜测着。

盖图嘿嘿笑了起来，自豪地回答道：“嘿嘿，阿姨你手上正摸着的这一部分，因为我总是学不会，至少读了一百遍呢。”

“啊？一百遍？”孙莉吓得惊叫出声，之后突然猛翻起手中的书，不停地翻找着有同样磨损程度的书页，“这一页是这样，这一页也是，这一页还是。天哪，你都快把这一整本书都读一百遍了。盖图，你太能干了。”

“可我觉得还是不够啊，因为有很多还是记不住。”听着她的夸奖，盖图反而不好意思起来，害羞地低下头，嘿嘿笑了两声。

“确实读得还不够！”安迪看似严厉地说了他一句，之后就扭头对孙莉笑道，“因为这本书是两种语言，而且旁边还有注释，我想你看起来应该也会很方便，所以请千万别嫌弃它破旧。”

“不会嫌弃，怎么会嫌弃呢，只是很吃惊盖图竟然把这本书翻看了那么多遍，太不可思议了。”

“也并不是全部都看了那么多遍啊。”盖图撅着嘴解释道，“只是不懂的地方，多看了几遍而已。”

“那也很了不起了，我对于看不懂的地方，总是会马虎地跳过去，才不会一遍一遍地翻看呢。盖图，你真的很了不起呢！”她这样夸奖着盖图，其实心里更想对维茨和安迪表达一下心中的敬佩，若不是他们教子有方，估计盖图也不会一遍遍地看书吧。

将来等她和孟磊有了孩子，也要这样教育他，争取让他超过盖图和约瑟夫！

【解码犹太家教】

犹太父母为什么总是让孩子多读几遍书呢？那是因为犹太父母认为，书只读一两遍是不能理解其内涵的，必须要一遍遍地去读，只有去思考书中讲到的内容，才能真正理解书中的智慧，明白书中所要传达的含义。因而，犹太父母总是教育孩子:不要以为书读百遍就能完全理解书中的深意了，应该尽可能多读几遍书，当你读第一百零一遍书的时候，总会发现一些在读第一百遍时没有发现的内容，哪怕只是一个字符或是一个以前没有留意到的标点符号。

为了能让孩子多读书，犹太父母常教育孩子要把学习当成一种“责任”，要“为了智慧而学习”，当读到一本书，尤其是一本好书时，应当不厌其烦地一遍遍阅读。而每多读一遍，就会在心灵上受到更深层次的启发，这将是一件十分有意义的事情。