“啊？什么游戏啊，真的很好玩吗？”孙莉看向安迪，见安迪笑着向自己点头，就笑着说道，“好，好，我也玩，我也来玩，盖图别再用力拉了，我都要被你拽下沙发摔倒了。”

得到了肯定的回答后，盖图马上松开拉着她的手，冲到房间里抱出一个纸箱子，箱子里摆放着各种道具，他的手里还攥着一把零钱。

“是要用钱来买这箱子里的东西吗？哟，准备的东西还不少呢，有饮料，还有糖果，竟然连书也有，要先写价格标签吗？我来帮忙写吧。”孙莉看箱子里的东西都没有标上价格，于是就想帮忙把价格给标上，但被安迪制止了。

“不要写价格。”安迪刚开口，盖图也连忙附和道：“是的，孙阿姨，不能写价格，我们要自己来猜价格，谁猜对了，妈妈就会把相应的钱交给谁，最后谁手里的钱最多谁就赢了，不过箱子里有个大BOSS！”

“大BOSS？”她惊奇地问。

“对，这个箱子里面有张特别的卡片——爱心卡！妈妈说出卡片的用途，我们再说出心目中的数目，如果数目相差不多，就会赢得爱心卡，拥有爱心卡的人是最终的赢家！”盖图耐心地解释道。

“原来是这样！”孙莉恍然大悟地点点头，然后信心不足地向箱子里看去，各种饮料她倒是能猜对具体的价格，但是那些玩具还有书籍什么的……

一圈游戏玩下来，最终孙莉竟然只猜对了一块橡皮的价格，连约瑟夫都没赢过，以最后一名惨败下来。

“哦！我又是第一名！”盖图高兴地蹦起来，约瑟夫也在一旁跟着跳，虽然没能赢过盖图，但他却得了第二名，心情看起来也是不错的。

“啊……我输了！没想到竟然连几角几分也要猜得一清二楚啊，这价格到底是谁定下来的，这袋盐怎么还会有五分钱的零头？”

“市场定的啊！”盖图答道，“我每天都会去市场的大超市里逛一圈，所以对于这些商品的价格，可是记得非常清楚呢！”

这时，安迪也笑着说道：“一分钱一分货，多少钱能买到什么东西，这些必须得让孩子自己去观察和了解才行。另外，这张爱心卡，我刚才问的是如果捐给灾区一个小朋友，帮助他上学，需要多少钱，盖图马上就回答了出来，虽然这个答案可能不太准确，但盖图能说出来，说明他真的在用心了解金钱这个概念。这也正好让孩子了解到，金钱并不是只能买到商品，还能换取另外一些东西，这就是金钱的能力与能量，如果让孩子连金钱的能量也了解清楚，那么对孩子的理财教育才算是迈出了成功的第一步。怎么样，现在对如何对孩子进行理财教育有了深刻的了解没有？”

“嗯。”孙莉点点头，这真的是超乎她所想，本来以为只是简单的花钱购物的小游戏，没想到最后竟然这么费脑子，将记忆力、智慧和理财完美结合在一起的犹太教育，她真的受益匪浅！

【解码犹太家教】

金钱能换来什么东西？犹太人在教育孩子认识钱、了解钱并学会花钱的同时，还注重引导孩子对金钱更深层的理解。

金钱并不是只能用来买东西，还能用来帮助人，这就是金钱的能量。犹太父母并不想让孩子只懂得用金钱去买东西，他们还会让孩子明白最有意义的“花钱”是用钱帮助别人，以避免孩子成为眼里只有钱的“俗人”。

对于金钱，犹太父母认为，要想让孩子懂得理财，应该先让孩子注意身边与金钱有关的细节才行，比如，同一件商品，在哪里能花更少的钱买到。甚至有时候，犹太父母还会要求孩子学会记账，把每天的花销罗列出来，哪些花销让金钱的能量发挥到了最大值，哪些花销是完全可以避免的，降低了金钱能量的，让孩子对这些事情进行详细的分析，以锻炼他们的理财能力。