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第3章 当责的一个关键性应用(3)

当责(修订版) 作者:张文隆


? 最上横栏的人名、职位,已延伸扩大到部门、委员会整体,甚至包含了“利害关系人”(stakeholders)。在某些公司的特别项目,如新产品开发等,也确实把“客户”纳入ARCI运作中。如不涉及机密,“供应商”甚至也在考虑之列。

? 在横向工作栏4.1.2中发现有两处A。两个A是否造成问题?EPA在此的解释是:他们希望区域(Region)的A只是确认:决定或行动是否确实在进行,真正的A还是回到事业赞助者(sponsor)身上。

? 你发现C与I特别多吗? 也许这正是政府机构的特色吧。在讲求效率与效果的私人公司中,通常会尽量减少不必要的C与I的。

? C与I虽然也代表时间成本与人力成本,但不能牺牲掉重要的沟通。

3.4 ARCI应用实例:跨部门团队

下例,表3-5中,最上横栏的部门、职位乃至人名有了更具体的描述。

表3-5 项目的角色与责任图解表

活 动 销售 技术 制造 行政

副总 经理 业务员 技服员 副总 经理 技术专员 经理 经理

1. 开发新产品 A R C R R R I

2. 兴建新厂 C R A R R I

3. 争取新客户 I C A/R R

4.

5.

6.

第3项活动的新客户争夺战是属较单纯的部门内活动,表3-4中显示的是,这个业务员负有最后成败的当责——因为责任范围并不太大,所以自己也兼了R,但还有一位技术员也是R,是在帮他忙。这个R在许多实例中,其实也非占据他100%人力,而可能只是40%;亦即,每一周的工作时间中,约有两天是在这个项目上——他是戴了两顶帽子(wearing two hats)。

业务员A遇到重大决定或重要行动之前,一定要咨询C的销售经理——也是他顶头上司。至于老板的老板——副总,因为是I,所以事后是成是败告诉他就可以了,事前不必啰唆。

第一与第二项活动,显然都是跨部门活动。跨部门活动知易行难,常成很大挑战;ARCI正可协助厘清各成员的角色与责任,跨出比较稳当的第一步。如果ARCI的责任与角色弄清楚了,当责的真义也弄清楚了,其实,你并不必太在乎R的位置——不只跨部门,跨国运作都是可行的。

我将在第10章中详细说明跨部门团队的运作。

综合以上4例,我们可以发现,ARCI应用的目的,无非在阐明:谁负责什么?(Who is responsible for what?)或更简洁些,谁做什么?(Who does what?)并且更精准地定义介入的程度,及当责者之所当为。企业运作在这一部分常形成白色空间,或称灰色地带,严重威胁执行力的贯彻与最后成果的攫取。

综合来说,ARCI责任图解的基本模式是如表3-6所示之矩阵。

表3-6 ARCI责任图解基本模式

详论之,各部之详细意义则以表3-7来做分析。

表3-7 ARCI责任图解实例

功能性角色

决定/功能/活动 完成一个活动或次活动所派定的角色或职位

完成一个商业流程的

一系列活动或次活动 R A C I

A R R C C I I

C R C C A

C A R

I C R A C R

I C R A C

先对表3-7的ARCI责任图解做“水平分析”,亦即,分析每一个活动/次活动的功能性角色。

? 如果没有R:工作没人做,大家等着要批核,等着被咨询,等着被告知,没人把工作当成自己的,除了A外。

? 如果没有A:没人总其成并负全责——虽然对少数某些支援单位仍可能适用。A是有资格限制的,但只要资格相符,A应尽量往更下阶层选任,以适才适任,并权责相符。

? 如果太多C:真的需要这么多“顾问”吗?顾问咨询也意味着时间流失、成本增加,确实值得吗?

? 如果太多I:真有这么多人需要正式、定期告知?可否改为例外通知或不必通知?应以实际的工作需求性为基准订定,不是因为他是“三朝元老”。

? 如果太多A:只能有一个A——虽然仍有少数例外。超过一个A时,常属过渡期或特殊例,需特别定义。

然后,我们再做一个垂直分析;亦即,针对各个人或部门的责任分配状态做分析。

? 如果太多R:这个人真能够、也确需要执行这么多工作吗?这些活动可否进一步拆解或简化,以更利管理?

? 如果是满格:这人需要介入这么多活动吗?C可否降为I?I可否取消?

? 如果没A没R:如果这是一个直线而非幕僚职位,应考虑废除或增强这人/职位的功能?

? 如果太多A:有适当授权吗?这人是“以天下兴亡为己任”?“能者多劳”,早死?确需日理万机?有些A可退为C或R,甚至I吗?

? 资格符合度:参与的形态与程度符合这个人的个性与能力上的整体资格吗?

希腊哲学家亚里士多德(Aristotle)说:“没有图示,就没有深思”(“The soul never thinks without a picture”),一代思想家也要藉图做思考,况乎我辈凡人。亚里士多德还有个著名学生,名叫亚历山大,就是后来建立了横跨欧、亚、非超大版图帝国的亚历山大大帝。亚历山大大帝对“直线责任”也有精辟见解,详见本章第9节。

ARCI所形成的“责任图解”让我们从各种角度思考,让角色与责任乃至责任的分野更加精准,绝对有助于各项工作/活动的成功执行。


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