“做成鸟瞰会比较大气。”

“要是色彩再丰富一点就好了。”

……

齐笑远听后不但没有表现出不悦，反而兴趣浓厚地跟他们展开了激烈讨论。一些自恃在计算机运用上起步较早的男生提了不少高深的问题，除了关于PHOTOSHOP的，还有很多涉及 3D MAX及MAYA，远远超越了所学的范畴。

齐欢旁观着，发现他们皆是一副不把他问倒誓不罢休的架势。然而，问题越难，齐笑远眼中的赞许越甚。

他们的脸色渐渐由惊讶转为了佩服。直到难题都问完了，他们才渐渐止住了话题。可是，仍然有人不甘就此服倒。

“齐老师，你好象没按课本顺序来讲啊，那些被你跳过的内容难道不用学吗？”

齐笑远似乎早料到会有人这样问，表情十分沉着，“我按主次顺序来讲。”

“刘老师赞成你的教学方法吗？你该不会只挑自己擅长的来讲吧？”

这句话挑衅意味十足，但齐笑远早已有心理准备。每个年级总会有一两个性格乖张的学生，何况他的年龄比他们大不了多少，不服很正常。

“教材上的内容很全面，如果每一条都深入去讲，时间可能不够用。我先把重要的内容讲完。如果你对哪一条我没讲到的内容感兴趣，可以来找我讨论。”

那名男生看了看时间，“现在离下课还有十分钟，我提几个被你列为‘次要’的内容，你给我们演示一遍可以吗？”