·年老的小Q身患重病。

然 而，孩子们这种无知者无畏的“不怕死”，却是一件最可怕的事。近年来，青少年自杀问题日益严重，且正在演变成一个沉重的教育问题。2009年5月4日，重 庆市巫山县巫峡小学六年级2班的4位小学生集体服毒自杀，幸好抢救及时，他们才脱离险境。媒体报道称，起因是一个孩子由于家庭原因心情不好想自杀，于是， 他的三个好朋友就决定和他一起服毒。从我掌握的材料看，这类集体自杀现象，即便只是从新闻报道上看，其发生的频率也非常高。

为什么？追根溯 源，就在于父母和教师在教育孩子的过程中，共同忽视了一个最关键、最根本、最本质的问题，那就是：教育，首先是生命的教育，是为了让生命更顽强、更柔韧、 更美丽的教育。热爱生命的教育，才是教育的核心。由此，我们需要深刻反思：当下的中国教育是不是离生命教育越来越远？甚至正在演变成非生命化、非人性化的 教育？是否这种演变甚至从幼儿园就开始了？

要校正这一极为偏颇的教育方向，最简单也是常识的做法，就是既让孩子认识什么叫生命，以及自由的 生命、幸福的生命，又让孩子认识什么叫死亡，以及无意义的死亡、无价值的死亡。只有对生与死的认识足够全面、深刻，孩子才能直面压力，笑对挫折，并在此过 程中，真正理解生命的意义与价值。所以，和孩子一起看电影《导盲犬小Ｑ》，讨论小Ｑ的生命与死亡，其教育的意义与价值也正在这里。