一夜醒来，留玖第一句话就问：“今今呢？”今今上学了。

雨天，留玖撑着伞接她回家，遇到大雨索性背在背上。刮风，留玖手拿斗篷，等在学堂门口。留玖又教她两样手艺，一是烧菜，一是绣花。家里若做点讲究的饭菜，留玖一定带她去厨房，让她“观摩”。

金氏曾问：“今今还小。怎么你让她学烧菜？”

留玖说：“女孩子无论在娘家，还是在婆家，还是一个人过日子，都要会把生的做熟了，不能眼瞅着馋死，饿死。”

至于绣花，留玖又说了：“女儿家绣花，练的是聪明。太太，我教她的两门手艺，就叫有吃有穿。”这样干练聪颖的丫头，到底从哪里而来？这是邹氏夫妇经常议论的话题，可就是找不到答案。

留玖不喜欢大红大绿，认为太扎眼，一般都在素色布上绣花。蓝布上绣一只白色蝴蝶；青布上绣一朵桃红牡丹。结构是散点折枝花的形式，花样穿插自然，分布匀称又分明，绣起来还省工省时。后来，留玖又教今今学着剪裁，先剪个荷包，再裁个肚兜。当女儿把自己做的一个小荷包，递到母亲手里的时候，金氏情不自禁抱住今今，用感激的眼光看着留玖。

留玖对金氏说：“太太，我今后会好好伺候您，伺候一辈子。”

“我要不在了呢？”

留玖毫不犹豫地答：“我就伺候今今。”

“你不嫁人啦？”

“不嫁。”

“那你就太亏了。”

“不亏，遇到太太，又有今今，留玖这辈子不亏。”

这话，金氏很有些费解：“我们是女的，你该有男人。有男人才有家。”

留玖摇摇头，说：“按常理儿是这样，可有的人呀—天生就不是按常理生的。”这让金氏想起奶妈的话来。

经过时间考验和日常相处，她渐渐感觉留玖的“毛病”竟然不像当初那么反感。恰恰是这种“毛病”，给自己一家人带来了贴心的信任和精细的感情。有时候自己搞不懂：这是怎么回子事？不多想了，反正丈夫的话有道理，身处乱世，有“毛病”的丫头兴许是最可靠的。