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  • 教育研究方法(第6版 套装上下册)

    教育研究方法(第6版 套装上下册)

    (英)刘易斯·科恩,劳伦斯·马尼恩,基思·莫里森 著;程亮,,沈丽萍 等译华东师范大学出版社 / 2015-03-01

    《教育研究方法》第6版,现在涵盖了教育研究的所有阶段,从计划和设计,到资料收集,再到资料分析和形成研究报告。本书具有如下特点:1.突出研究方法的操作性之外,尤为重视教育研究及其程序的哲学或方法论…

  • 新时代中国教师队伍建设的顶层设计 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》解读三十二条

    新时代中国教师队伍建设的顶层设计 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》解读三十二条

    朱旭东, 等 著北京师范大学出版社 / 2018-09-01

    《新时代中国教师队伍建设的顶层设计 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》解读三十二条》是***普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心对****、***印发的中华人民共和国成…

  • 21世纪的教师教育改革:本土话语与全球视野

    21世纪的教师教育改革:本土话语与全球视野

    ,袁丽,朱旭东北京师范大学出版社 / 2017-01-01

    《21世纪的教师教育改革:本土话语与全球视野/京师教师教育论丛》是第一届全球教师教育峰会中“田家炳——教师教育研究青年学者论坛”的成果结晶,编委从100多篇候选论文中挑选37篇为青年学者论文,集结成册…

  • 中国教师荣誉制度研究

    中国教师荣誉制度研究

    朱旭东, 编北京师范大学出版社 / 2013-01-01

    《中国教师荣誉制度研究》旨在通过问卷调查的方式,对我国目前教师荣誉体系的现状进行全面的调查,并了解包括教师、教育管理者等在内的教育工作者对目前教师荣誉体系的理解和态度,以及对未来建立国家教师荣…

  • 教师专业共同体研究

    教师专业共同体研究

    著;朱旭东 编北京师范大学出版社 / 2015-01-01

    《京师教师教育论丛:教师专业共同体研究》从社会变革中教师的处境入手,通过田野研究,分析了教师专业成长所遭遇的制度与文化障碍,结合行动研究,探讨了专业共同体对教师专业成长的作用及其机理,并详细探…

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