本书是在1999年第一版的基础上，按照2004年国家教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会物理实验基本要求研究组研究制订的《物理实验课程教学基本要求（草案）》修订出版的，本书教学内容体系比第一版作了较大的调整。1.对测量的评定，采用了“标准不确定度”，并且浅涉了测量统计标准及其在认可论证中的应用，引导学生能尽快适应现代技巧规范。2.按照学生学习规律，全面调整了实验内容体系，增加了相关实验项目：安排了预备实验、基本实验和选修实验三大部分实验内容，其中基本实验的各项目增加了选修实验内容，选修实验的有关部分安排了学生自主设计的实验内容和组织若干个围绕基础物理实验课题的研究型实验内容。3.各实验内容的选取与设计重视面与点的结合，实验内容体系强调实验过程与实验方法设计，强调基础性、综合性、设计性和研究性，强调分层次教学，同时增加了排除故障等技能的教学内容。4.把科研成果纳入了实验内容体系。比如研制了双频调相仪、电视显微成像微机测试系统等，开发了新的实验项目，比如双振动合成实验、相位及相位差实验、偏振态研究实验等，另外还设计了部分无害破坏性实验内容，设计或编排了大量选修实验项目等。
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