注册 | 登录读书好,好读书,读好书!
读书网-DuShu.com
当前位置: 首页出版图书教育/教材/教辅教育世界教育事业国际教育新理念

国际教育新理念

国际教育新理念

定 价:¥19.80

作 者: 顾明远孟繁华主编
出版社: 海南出版社
丛编项:
标 签: 国际教育

ISBN: 9787544302678 出版时间: 2001-01-01 包装: 平装
开本: 20cm 页数: 377页 字数:  

内容简介

  本书用较通俗的语言对国际教育新理念进行全面阐述,书中包括三部分:第一部分介绍宏观教育理念;第二部分介绍一般教育理念;第三部分介绍教与学的理念。

作者简介

  顾明远比较教育学教授、博士生导师。现任北京师大教育管理学院院长,中国教育学会会长兼比较教育研究会理事长,国务院学位委员会学科评议组成员,教育部中小学教材审定委员会副主任、高等学校教育技术学校教学指导委员会主任、中国教育国际交流协会副会长、世界比较教育学会副会长。孟繁华首都师范大学教育科学学院教授,北京市社会科学“百人工程”理论人才,首都师范大学学科带头人,教育部中小学教师远程教育中心评审主任,全国教育政策与法律研究会理事。

图书目录

1 宏观教育理念
1.1 终生教育思潮
1.2 学习化社会

2 一般教育理念
2.1 合作教育:塑造新型的师生人际关系
2.2 创新教育:培养创新人才的必由之路
2.3 创业教育:第三本教育护照
2.4 范畴教育:传授知识和培养能力的统一
2.5 多元智力理论:素质教育的最好诠释
2.6 环境教育:可持续发展的战略举措
2.7 全民教育:满足所有人的基本学习需要
2.8 教师专业化:以高标准求高质量
2.9 后现代主义教育:对现代教育的深刻反思

3 教与学的理念
3.1 发展性教学理论:以最好的教学效果,促进学生的一般发展
3.2 掌握学习理论:让差生得到同样的发展
3.3 学科基本结构理论:以学科结构发展儿童智力
3.4 范例教学:举一隅以三隅反
3.5 交往教学:个性的“自我实现”
3.6 情商说:对智力本质的追问
3.7 认知学习:当代学习理论的主流
3.8 建构主义学习理论:创新型人才培养的合理选择
3.9 最近发展区:儿童在与成人的合作中发展
3.10 教学过程最优化:用最少的时间达到最大的效果
3.11 智力操作图式说:在活动中成长
3.12 发现教学:让学生做学习的主人
3.13 暗示教学:无意中的收获
3.14 校本课程:国家课程的重要补充

本目录推荐