甘惜分：俯耳听潮自有声
建言：我们国家要改革的话,要多听听人民的声音,不能是一个声音,要多听,报纸.广播.电视等都要多发表这些声音,他们的意见也可以是错的,也可以反批评.但是多个声音还要有一个方向,那就是爱国主义.社会主义,这些东西都是不能脱离的.论点：新闻工作,它的最终目的就是为人民说话,为人民的利益说话,就是为人民服务.
朱光烈：做学问就是傻子的事情
建言：这是一种空前大规模的社会信息传播活动,它必将推动传播学向边界不清和多元共生的方向进一步发展.传播学将广泛地与其他学科相整合,特别是与经济学相整合.
论点：有人说我是堂吉诃德,我没有堂吉诃德那样伟大,但是在自不量力固执坚持方面有些像堂吉诃德.有的学者这样鼓励我说,做学问就是傻子的事情.
建言：如何加强不同国家不同民族之间的交流,取长补短,互相借鉴,应是我国新闻学界特别是新闻史学界必须重视的问题.
论点：金矿就在那儿,只要找准地方,一挖就有,找民族新闻史料就像找几颗散落民间的珍珠,只知道价值连城,想找,不知道在哪儿.
余敏：中国出版业智囊之首
建言：如果民营能为我们国家的经济和文化做出贡献,应该是大力提倡的,要给他合法的地位,承认他们,给他提供更好的发展空间和政策,把他们纳入到正常的管理轨道,当然必须要加强监管.
论点：当某个东西没有被人注意,没有被人发现的时候,你就有很大的空间去设计它,去完善它.出版业的研究即是如此.况且出版行业的学科建设刚刚起步.
魏永征：跨越新闻与法
建言：在当前还不能不对传媒实行许可制的时候,要制定防范它的消极面的有力措施.吾恐季孙之忧,不在颛项,而在萧墙之内.不要外来异端还没有入侵,我们自己就先被自己的特权搞垮了.
论点：新闻工作是一门大学问,这门学问就是尽可能为公众塑造一个真实的不带偏见的媒介世界.
刘建明：向学术原创领域挺进
建言：作为学者应秉承三条做人的原则：第一,不论做什么,一定要无私,是非清楚,不能说假话,第二,要关注社会,关注下层人民,要研究别人没有研究的问题,坚持真理,第三,不骄不躁,多向别的学者学习,要吃苦.有毅力.
论点：研究问题要尊重实际,尊重调查研究的结果,在学理上进行周密的思索和考证,就容易发现真理.
建言：西方重视方法论的教育,强调个性和创新,我们的教育则偏重简单模仿和记忆.所以我感觉中西教育应该更多沟通和互补,我们可以联合起来培养学生,实现优势互补.
论点：一定要培养自己的独立思考能力,千万不能唯老师和书本是真理.
黄匡宇：学术追求不可更改
建言：中国电视的改革实际上应该目光落脚在广大的老百姓身上,应该琢磨的是怎样让他们感到电视是好听好看的,因为电视现在早已不再仅仅是一个看的媒介,而是一个视听结合得非常充分的媒介.
论点：研究电影.电视,不从语言符号入手,把握不住语言符号和非语言符号的整合规律,想要在影视研究中有真知灼见的建树,怕是很难.
孙旭培：甘为新闻改革铺路奠基
建言：从前讲立功.立德.立言,我功德谈不上,我就立了一点言,如果遇到压力你就连这点言都舍弃了,你不是一无所有了吗?论点：我主张我国要建构的新闻体制,既要发挥上对下的指导作用,又要切实保证发挥下对上的监督作用,让不同的传媒各有侧重地发挥这些作用.
龚文庠：孜孜传文巍巍上庠
论点：基辛格的演讲对我们是个启示,我们在国际政治方面,也一定要运用媒介这个武器.
建言：我之所以倡导建立新闻评议会,目的是为了在全国新闻界创造一种氛围,形成一种加强行业自律的意识.
论点：我们的新闻学教育一向坚持“理实并重,德才兼备气我想这其中的许多内涵和要求是传播学所无法替代的.
丁柏铨：理论不代表“空对空”
建言：在中国特殊的国情之下,新闻学以往跟政治学的关系更为密切,现在它应当和人文社会科学的诸多学科保持密切的联系.论点：我始终认为,理论研究并不意味着“空对空”,而必须回答和解决新闻实务中的现实问题.
董广安：创新中原新闻教育
建言：思想的积累和学术的沉淀需要一个过程,应本着实事求是的精神来从事学术研究,急功近利只能导致学术垃圾.学术泡沫的剧增.论点：我始终认为,我们新闻专业的学生应像医学院校的学生既有理论知识,又要有丰富的临床经验.我们努力培养学生对复杂的新闻现象有准确快速的判断.选择和分析的能力.
郭镇之：为人治学但求真
建言：我们现在的报道还不是那么客观公正,我们的新闻工作者对上恭顺有余,对下服务不足.所以,中国与发达国家在新闻专业主义方面的评价.目标和任务是不相同的.
论点：民主社会的大众传媒应该是独立自治的机构,应该培养媒介人独立负责的精神.
建言：我的体会是,你要多认识比你高明的人,你才能进步.我就得益于许多良师益友.
论点：要研究传播与社会的互动,要研究媒体与社会发展,因为传播影响着社会的历程,影响着文化的发展方向,所以搞传播的人必须与社会广泛交流.
张国良：“传播”沃野中的耕耘者
建言：必须让自己的人生发展目标清晰起来,只有围绕这个目标并采取科学的思路.方法,奋力前进,才可望到达胜利的彼岸.论点：日本.美国的经验我们都应该吸收,既要为传媒培养适应其需要的人才,又要加大研究力度,并为各个学科.领域提供新闻传播学的通识,以适应时代潮流.社会需要.
孟建：亦苦亦乐说人生
建言：因此,我认为当你进行某一个学科的研究时,一定要去发现它真正的支援学科,并努力去获得这些支援学科的精髓.
论点：“一个好的老师,教会学生发现真理”中的“发现”二字,太重要了!我认为,无论什么时候,人际传播,都是令人激动的,特别是我们当老师的.
张立伟：研究媒体竞争,不亦乐乎?
建言：媒体竞争是“三维竞争气需要考虑三千维度：如伺满足受众,如伺胜过竞争对手,如何增强自身实力与特色.赢得竞争优势的关键,是把三维贯通：发挥自身特长比竞争对手更出色或者更经济地满足受众.论点：中外现行的新闻传播理论都不能解释.更别说指导愈演愈烈也愈来愈重要的媒体竞争,该有理论范式的革新了!
建言：我始终认为人文科学.社会科学.文学艺术都有十分密切的联系.宽厚的基础有利于融会贯通,有利于思维与知识的创新.
论点：办好教育还需要有某种企业家的眼光,把学院当作生产人才产品的“企业”来经营,这其中很重要的一点就是自己的定位要准.
程曼丽：坐看一幕幕生动的历史剧
建言：海外华文传媒在祖国统一问题上具有不可替代的作用,建议有关部门通过制定相关政策影响它们,使之成为促进两岸统一的强大的舆论力量.
论点：用历史的眼光考察.分析现实问题,也正是我的强项.
陆晔：想象与追问
建言：记者作为主体判断要比其他行业的比重大,这就不可能做到百分之百的客观中立.但客观中立又是一种目标,一种专业理想,一种我们可以无限努力.朝这个方向去走又永远达不到的一种境界.论点：我还真的是在这个过程中慢慢寻求到乐趣,就是思维的乐趣,那种找到证据的乐趣和解决问题的乐趣.
蔡雯：寻求多重角色间的平衡
建言：人这一生不能只有一个重点,一件事情完成以后就必须将精力转移到下一阶段的重点上去,同时又要学会对诸多方面把握一种平衡,尽量不要顾此失彼.
论点：新闻资源开发的各个环节是相互联系的,有时还是相互包容.甚至并行的.这项研究涉及到各类新闻媒介与各项新闻业务,但不是分立研究的,而是一种整体化的研究,并且强调理论成果的可操作性.建言：我现在给学生推荐的阅读书目,广告的专业书涉及得不多,大部分都是哲学.社会学.经济学之类的书籍.我希望他们做一个复合型的人才.
论点：广告学是可以接触到很多智慧和聪明的学科,30秒的电视广告凝聚的东西是很深刻很复杂的.与广告人打交道,你会觉得这个人聪明.
蔡骐：转换·吸纳·互动
建言：学界与业界可以而且应该建立一种良好的互动关系,但现在不少业界人士认为学界的那一套无非是屠龙之术,中听不中用,而学界中人也认为业界那一套太浅.太世俗.
论点：媒介文化研究与我以前所从事的文化研究相通.如果能够把这两个领域打通,相信会产生一些有价值的成果.
胡正荣：34岁当博导
建言：中国要走向世界,不是愿不愿意全球化的问题,中国已经和正在继续走向世界了.可是我们的话语体系是偏颇的,是误解的,我们难与世界进行对话.
论点：付出多少,收获多少,就好比能量守恒定理.
鄂公网安备 42010302001612号 