揭去“文革”一页，学术回春，天晴气朗。华中师范大学连续几任的领导中，不乏营造学术氛围的智者能人。仅就语言学而言，这门在发达国家早已居于领先地位而我国却一直被挤在偏僻角落里的科学，校领导们充分看到了它在学科发展中的特殊地位和重要性，给予了长时间而又强有力的支持。华中师大创办起语言学系，建立起中国语言文学一级学科博士点和博士后流动站，把语言与语言教育研究中心建设成了教育部百所人文社会科学重点研究基地，把汉语言文字学科建设成了国家级重点学科，所有这些，便是从一个小侧面展现出来的桂子山活力。我相信，桂子山有浓浓的“山气”。华中师范大学出版社决定出版我的一部“学术论著选”，列入“桂岳书系”。这部论著选里，收进文章51篇，分五组排列。第一组8篇，重在讨论理论和方法；第二组13篇，主要讨论词类和词；第三组13篇，主要讨论小句和结构；第四组13篇，主要讨论复句和句群；第五组4篇，主要讨论教学和学风。各组文章，实际上围绕着一个中心，这就是我所主张的“小句中枢”理论和。“两个三角”方法。其中，有两篇文章是和学生合写的，有一篇文章是跟学生讨论问题的。这三篇文章全都发表在《中国语文》上面。教师和学生，应该是“亦师亦友”的关系。合写文章也好，辩论问题也好，都有利于教学相长，有利于培养人才。
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