注册 | 登录读书好,好读书,读好书!
读书网-DuShu.com
当前位置: 首页出版图书教育/教材/教辅教育教育学理论我要做个优等生

我要做个优等生

我要做个优等生

定 价:¥27.00

作 者: 林格
出版社: 新世界出版社
丛编项:
标 签: 思维方式与规律

ISBN: 9787801878250 出版时间: 2005-12-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 240页 字数:  

内容简介

  本书是写给中学生及其家长的学习方法类图书。作者均为教育理论专家。把学习搞好的一个关键是通过训练培养一个人的独立思维能力。这也是阶梯式学习法的一个宗旨。本书对学生思维能力的构成、规律以及方法进行了深入的探讨,并且提供了一套高效的训练方案与题目。

作者简介

  林格,青年学者,现任中国青少年研究中心特约研究员,中国教育名家思想库总策划,执行主编.主要教育代表作有《怎样和孩子沟通》、《怎样教会孩子学习》、《充分发展最佳才能》等。

图书目录

第一章 思维是智力的核心
一、思维的定义
二、思维的特性
三、思维能力构成因素分析
四、影响思维能力培养的五个因素
五、思维的分类
第二章 每个优等生都要经边思维训练
一、思维训练的广与狭
二、思维训练的虚与实
三、思维训练的源与流
四、思维能力训练的原则
1.学以致用
2.循序渐进
3.扬长避短
4.因人而异
5.追求和谐
6.独立性原则
7.欢迎离奇设想
第三章 思维特训110法
一、训练思维的灵活性
1.游戏法
2.棋艺法
3.设疑法
4.为师法
5.纠错法
6.拆玩具法
7.为难法
8.反问法
9.制作法
lo.闲逛法
11.幽默法
12.活动法
13.争论法
14.感知法
15.语言法
二、训练思维的柔韧性
1.破除常规法
2.追根求源法
3.连锁联想法
4.谐音拼读法
5.数字去除法
6.结果颠倒法
7.推理分析法
8.假设排除法
9.要素变换法
10.找出矛盾法
11.标新立异法
12.根据搞错法
13.概念歧义法
14.将错就错法
15.及时转向法
三、训练思维的系统性
1.横向整体法
2.纵向整体法
3.结构组合法
4.结构重组法
5.要素法
6.功能法
7.统摄法
8.综合法
9.重新排列法
10.排除例外法
四、训练思维的辩证性
1.非此即彼法
2.对立同一法
3.质量互变法
4.否定之否定法
5.联系法
6.发展法
7.全面法
8.换位法
9.转化法
10.渗透法
11.对立互换法
五、训练思维的逻辑性
1.归纳推理法
2.类比推理法
3.对照推理法
4.比较推理法
5.观察推理法
6.个别上升到一般法
7.求解法
8.假设决断法
9.再现法
10.取并归纳法
11.推及个别法
12.集中法
13.求证法
14.递进法
15.连环类推法
六、训练思维的发散性
1.流畅法
2.变通法
3.多重感官法
4.材料发散法
5.功能发散法
6.结构发散法
7.组合发散法
8.方法发散法
9.因果发散法
10.集体交错发散法
11.还施彼身法
12.想像法
13.分解法
14.交叉法
15.跳跃法
16.平行法
七、训练思维的形象性
1.模仿法
2.直接想像法
3.同物组合法
4.异物组合法
5.主体附加组合法
6.重组组合法
7.原理移植法
8.方法移植法
9.功能移植法
10.结构移植法
11.自然感知法
12.形象类比法
13.寻找感觉法
14.幻想法
15.灵感法
八、训练思维的逆反性
1.反常法
2.逆向法
3.对立极点法
4.正反命题法
5.换位法
6.怀疑法
7.对立互补法
8.悖论法
9.批判法
10.反事实法
11.侧向人手法
12.求异法
13.倒行法
14.横向人手法
第四章 趣味思维训练l80题
第一阶梯训练题
第二阶梯训练题
第三阶梯训练题
第四阶梯训练题
第五阶梯训练题
第六阶梯训练题
参考书目

本目录推荐