高中新课程目标的研究与开发

第一章 现代课程目标的基本原理 1
一、课程目标的概念 1
二、现代教育目标分类理论 4
三、课程目标的层次与功能 16第二章 我国高中教育培养目标的发 23
一、我国高中教育价值观的嬗变 23
二、我国高中教育目的和任务的转换 27
三、高中新课程培养目标的发展 29第三章 核心学习领域与科目的新课程目标 37
一、高中新语文课程目标的发展 37
二、高中新数学课程目标的发展 47
三、高中新英语课程目标的发展 53第四章 人文社会学习领域与科目的新课程目标 61
一、高中新思想政治课程目标的发展 61
二、高中新历史课程目标的发展 66
三、高中新地理课程目标的发展 73
四、高中新美术课程目标的发展 79
五、高中新音乐课程目标的发展 87第五章 科学技术学习领域与科目的新课程目标 96
一、高中新物理课程目标的发展 97
二、高中新化学课程目标的发展 104
三、高中新生物课程目标的发展 113
四、高中新技术课程目标的发展 118第六章 综合学习领域与科目的新课程目标 132
一、高中新艺术课程目标的发展 132
二、高中新体育与健康课程目标的发展 139
三、高中综合实践活动课程目标的发展 143第七章 高中教学目的目标的设计与开发 152
一、高中教学目的目标的特点 153
二、高中教学目的目标的新取向 155
三、教学目的目标的来源与筛选 157
四、教学目的目标设计的基本程序 163
五、教学目的目标设计的一般原则与步骤 168
六、教学目的目标的表述 173后记