比较教育学：传统、挑战和新范式

定　价：¥29.00

作　者：	（美）马克·贝磊
出版社：	华东师大出版社
丛编项：
标　签：	教育与信息传播

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ISBN：	9787561750186	出版时间：	2007-01-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	252	字数：

内容简介

　　《比较教育学：传统、挑战和新范式》是比较教育学会世界理事会第11届世界比较教育大会的论文选编。比较教育学会世界理事会由30多个国家、地区和以同种语言为基础的成员学会构成，其中当然也包括重要的成员，实令比较教育学会世界理事会感到欣喜。《比较教育学：传统、挑战和新范式》必将为国家和国际团体提供集思广益和相互协作的机会，从而在整体上惠及比较教育学领域。主要内容包括全球化世界中的比较和国际教育的未来；全球教育在美国、英国和日本的趋向；中国和印度的初等教育：对社会背景因素如何制约国家作用的认识；韩国和美国白人儿童在叙事技能上的文化和年级差异等。《比较教育学：传统、挑战和新范式》内容丰富，论述透彻，具有很高的学术价值。

作者简介

暂缺《比较教育学：传统、挑战和新范式》作者简介

图书目录

从课程做起的比较教育研究
中文版序言
Preface to Chinese Edition
比较教育学会世界理事会的传统、发展和作用
第一章全球化世界中的比较和国际教育的未来
第二章掠夺、认可和容纳：高等教育中原著民的智慧和知识
第三章微观的比较教育：从方法论的视角看待香港国际学校
第四章转型的10年：中欧、东欧的教育政策
第五章西伯利亚与俄罗斯远东地区的地方分权及教育改革
第六章终身学习与成人教育：俄罗斯与西方接轨
第七章全球教育在美国、英国和日本的趋向
第八章中国和印度的初等教育：对社会背景因素如何制约国家作用的认识
第九章韩国和美国白人儿童在叙事技能上的文化和年级差异
第十章美国关于儿童的意识形态：一种文化比较的视野
第十一章社会等级和群体团结：汉语背景中“劳动”和“职业”的含义及其对职业教育的影响
第十二章教育的现代化使儿童失去了什么：西欧与东亚经验的比较
译后记