本书的撰写，我们基于以下的指导思想：第一，力求从操作层面上来叙述教育叙事的有关问题，重点探讨“怎么做”的问题，使教师在阅读了本书后能更明确如何在实践中去作教育叙事；第二，力求贴近中小学教育教学的实际。本书所论述的问题都是从中小学的教学视角提出，所列举的案例都涉及中小学教育教学的具体内容。本书共分为八章。各章从不同的角度叙述了教育叙事的有关问题，对教育叙事的含义与特征，教育叙事的意义、内容和方法，叙事题材的选择，叙事的基本要求，叙事案例的撰写等问题分别进行了阐述。本书采用论述与实例相结合的方式，结合论述的问题，列举大量的教学案例，这些案例，有的摘自有关的教育杂志，有的来自正式出版的案例集，有的来自基层教师近几年所撰写的案例。通过这些案例，一方面可帮助说明有关问题；另一方面，为教师提供可参考的叙事范例。我们希望本书能为广大中小学教师的教育叙事提供一些切实有效的帮助。
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