本书主要探讨教育科学研究的一般原理方法在化学教育科研中的应用,引导读者亲历课题设计、文献检索、教育调查、经验总结、案例比较、开题报告、教改实验、统计分析、论文撰写等教育科研的重要过程,并结合基础教育化学课程改革的重点、难点和热点问题开展专题研究与实践训练,在具体的化学教育科学研究情境中学会_‘做什么”、“如何做”并且学会评价“做得怎样”。 本书据事实说理论,从示例看方法,其特点是案例鲜活而丰富,内容新颖而翔实,语言亲切而通俗.方法实用而操作性强。因此,本书不仅适用于高师院校化学专业教学使用,也可作为中学教师继续教育及教育科研人员、教育硕士、课程与教学论研究生的教材或参考资料,还可用作报考化学教育类研究生的考试用书。