理生理学是一门介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科，以患病机体为对象，以功能与代谢变化为重点，研究疾病发生、发展和转归的规律和机制。在学习病理生理学的过程中，同学们会遇到各种各样的问题。例如，临床上如何判断患者发热的呢？首先是看体温是否升高。但是，是不是所有的体温升高都属于发热呢？激烈运动后体温会有所升高，中暑患者的体温会升高，细菌或病毒感染后体温也会升高，这些不同原因引起的体温升高是否都属于发热呢？根据发热的概念，只有由于体温调节中枢的调定点上移引起的体温升高才能称之为发热。还例如，临床上看见患者的口唇黏膜呈青紫色称为发绀，这是缺氧患者常见的临床表现。为了解答在学习病理生理学过程中的各种疑问，加深理解有关的理论知识，了解考试的常见题型和学习解题的一般技巧，编者对《病理生理学学习指导》第2版进行了修订，作为医学高等专科教材《病理生理学》第3版的配套参考书。《病理生理学学习指导》是高等医学专科学生学习病理生理学的辅导材料，也是检测学习效果和参加各种病理生理学考试的参考资料，对教师进行教学辅导也有一定的帮助。
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