中小学心理健康教育的理论与实践（初中分册）

定　价：¥25.00

作　者：	山东省教学研究室，《中小学心理健康教育的理论与实践》编写组编
出版社：	山东画报出版社
丛编项：	中小学心理健康教育教师指导用书
标　签：	青少年心理辅导心理健康心理学

购买这本书可以去

ISBN：	9787807130956	出版时间：	2012-08-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	237	字数：

内容简介

　　《中小学心理健康教育教师指导用书：中小学心理健康教育的理论与实践（初中分册）》是中小学心理健康教育教师指导用书，由山东省教学研究室《中小学心理健康教育的理论与实践》编写组。本书的编写立足于指导学校开展心理健康教育具体实践工作，由山东省教学研究室根据《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》“在中小学全面普及心理健康教育”的要求，组织国内心理学专家、一线优秀教师依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》编写完成，适用对象包括中小学校管理人员、班主任、心理健康教师以及学科教师，同时也可作为中小学心理健康教师培训和培养的参考用书。在编写过程中，编写团队坚持“健康心理、和谐校园”的实践理念，注重吸纳当前先进科学的发展理念和观点，同时在整套书中强力渗透积极心理学和积极青少年发展观的思想和理念，注重以学校心理健康教育的发展性原则和预防性原则为主，兼顾矫正性原则，倡导教师的积极引导要走在学生发展的前面、防患于未然，指导中小学心理健康教育实现面向全体、全员参与、关注发展、促进成长的目的。

作者简介

暂缺《中小学心理健康教育的理论与实践（初中分册）》作者简介

图书目录

上篇走进学校心理健康教育
第一章学校心理健康教育的涵义
第一节心理健康
一、健康面面观
二、积极的心理健康理念
第二节学校心理健康教育
一、学校心理健康教育的界定
二、学校心理健康教育的特点
三、学校心理健康教育的原则
四、学校心理健康教育的意义
第二章发展中的初中生
第一节初中生心理发展的特点
一、初中生心理发展的生理基础
二、初中生的认知发展
三、初中生的社会性发展
第二节初中生心理发展的影响因素
一、遗传因素
二、环境因素
第三章学校心理健康教育的内容
第一节初中心理健康教育的目标和内容
一、初中心理健康教育的目标
二、初中心理健康教育的内容
第二节积极心理品质培养
一、增进主观幸福感
二、开发心理潜能
三、完善积极人格
第三节健康心理维护
一、自我发展辅导
二、情绪管理辅导
三、学习心理辅导
四、人际交往辅导
第四节心理与行为问题干预
一、外化问题干预
二、内化问题干预
中篇开展学校心理健康教育
第一章学校心理健康教育的组织与管理
第一节学校心理健康教育的组织机制
一、学校心理健康教育机构的设立与运行
二、学校心理健康教育的职责分工与协调
三、学校心理健康教育队伍建设
第二节学校心理健康教育功能室的建设与使用
一、颜色心理学的知识
二、学校心理健康教育功能室的整体建设
三、学校心理健康教育功能室的布置
第三节学校心理健康教育的绩效评估
一、学校心理健康教育绩效评估的内容
二、学校心理健康教育绩效评估的方法
第二章初中心理健康教育的途径与方法
第一节教师参与，提升学生心理健康
一、班级心理辅导活动课
二、心理健康教育讲座
三、团体心理辅导
四、个体心理辅导
五、班主任工作渗透心理健康教育
……
下篇实施班级心理辅导活动课程
附：心理活动素材