第一章 父母必知的孩子的三个心理需求
第一节 孩子追求被爱、被接纳、被关注
归属与安全的需求伴随孩子一生
孩子一出生就渴望得到父母的爱
孩子为让父母接纳自己会做各种努力
孩子的不良行为是为了引起父母的关注
第二节 孩子追求被家族接纳和为家族服务
孩子一出生就有家族序位意识
尊重孩子在家庭中的位置
第三节 孩子追求个人信念的外在实现
三大因素影响孩子的信念系统
帮孩子认清真实的自己
警惕孩子在成长中的“目标扭曲”
生活的挑战,让孩子的信念渐趋成熟
第二章 只有错误的行为,没有错误的动机
第一节 儿童期孩子的偏差行为及动机
胡闹:渴望得到父母的注意
拖延:为自己争取权利
报复:为了获得心理平衡
自暴自弃:为了保护自己
第二节 青少年期孩子的偏差行为及动机
追求兴奋刺激:一种自欺欺人的麻醉
偏差行为:期待同辈接纳
“对着干”:追求优越感
第三节 帮孩子找到正确满足内心需求的方法
为了达到目的,孩子会尝试各种方法
孩子的任何行为,背后总有一些积极动机
引导孩子,让孩子掌握有效的方法
针对孩子的负面行为,处理原则至关重要
第三章 听的学问,激发孩子诉说的意愿
第一节 孩子为什么不愿和你说话
父母以指挥官自居
父母以道德家自居
父母以万能者自居
父母以法官自居
父母以批评家自居
第二节 你知道如何倾听孩子吗
倾听技巧之一:接纳和了解
倾听技巧之二:停、看、听的观察式倾听
倾听技巧之三:留意孩子的非语言行为
倾听技巧之四:关注孩子的说话内容
倾听技巧之五:反映倾听
倾听技巧之六:采用反映式措辞
第三节 如何打开孩子的话匣子
合理猜测孩子的非语言行为
提供孩子陈述意见的机会
父母不妨先开口
……
第四章 说的技巧,让沟通更顺畅有效
第五章 不惩罚,用行为结果培养有责任心的孩子
第六章 不奖励,只鼓励,激发孩子强大的自信
第七章 家庭会议让孩子像大人一样得到尊重
第八章 着眼未来,帮孩子提升生活能力
第九章 见招拆招,随时应对孩子的“挑战”
参考书目