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《西游记》词汇研究

《西游记》词汇研究

定 价:¥33.00

作 者: 王毅
出版社: 上海三联书店
丛编项:
标 签: 社会科学 语言文字 语言文字学

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ISBN: 9787542640796 出版时间: 2012-12-01 包装: 平装
开本: 大32开 页数: 312 字数:  

内容简介

  《西游记》是我国古典四大名著之一,又是明清白话小说的典范,其语言风格带有明显的时代烙印,尤其是其中大量出现的方言俚语,为人们阅读作品带来了许多的新奇感与神秘感。对《西游记》词汇进行系统的分析与研究,将有助于人们对汉语词汇史上近代汉语向现代汉语演变和发展的面貌加深了解与认识,同时,对从方言词汇的地域特色去判断作者及作者的籍贯等问题也会带来一些帮助。本文从两个方面对《西游记》词汇进行了分门别类的整理,一方面是《西游记》基本词汇的研究,包括“基本词汇”、“佛教词汇”、“道教词汇”、“成语”、“俗谚”、“歇后语、惯用语与格言”等六种类型;另一方面是《西游记》方言词汇研究,在探讨归纳了《西游记》各种“方言版本”之争的基础上,分三类对书中出现的535条方言词汇进行了调查,即:“淮安方言词汇”、“江淮方言词汇”、“其他方言区词汇”,从对比研究中得出结论:《西游记》方言词汇系统与淮安方言词汇系统相似度最高,符合《西游记》作者身份的只有淮安人吴承恩。本文的独创性有两点:首先,对所研究的《西游记》词汇进行了穷尽性的例举,力图以准确的数据来反映《西游记》词汇存在的状况;其次,对《西游记》方言词汇研究不再着眼于个别的“特色词汇”,而是将所有特征明显的方言词汇全部勾选出来,并放在不同的方言区域进行对比,从中可以看出哪一种方言词汇与《西游记》方言匹配程度最高,从而为判断《西游记》作者及其籍贯等相关问题提供科学的数据。

作者简介

  王毅,男,汉族,江苏淮安人。1989年毕业于江苏师范大学中文系,现为江苏淮阴师范学院文学院副教授,教研室主任,主要从事古代汉语与方言学的教学与研究工作。曾在《古汉语研究》、《明清小说研究》、《汉字文化》、《江苏师大学报》等刊物学术论文二十余篇,主持或参与省厅课题、校级课题多项。

图书目录

绪论 一 选题缘由和研究意义 二  学术史的回顾和思考 三  创新观点与不足之处 第一章 孙中山民生主义思想的形成与发展 第一节 孙中山民生思想形成的理论背景 1.1.1 扬弃了中国传统的均平思想 1.1.2 吸收了西方近代社会改良思想 1.1.3接受了科学社会主义的“资本垄断”思想 第二节 孙中山民生主义思想提出的现实基础 1.2.1 “养民”、“新民”是民生主义提出的现实要求 1.2.2 “裕民”、“齐民”是民生主义提出的社会理想 1.2.3 “保民”、“聚民”是民生主义提出的重要目标 第三节 孙中山民生主义思想的发展历程 1.3.1 民生主义思想的初步确立 1.3.2 民生主义思想的基本确立 1.3.3 民生主义思想的实践重挫 1.3.4 向科学社会主义的转向 第二章 “社会主义”——民生主义思想的价值取向 第一节 孙中山社会主义思想的提出 2.1.1“补救天演之缺憾” 2.1.2“拥护国利民福者,实社会主义” 2.1.3“其事则在思患预防” 第二节 孙中山社会主义思想的解析 2.2.1 孙中山社会主义思想的内容 2.2.2.孙中山社会主义思想的性质 2.2.3孙中山社会主义思想的特点 第三节  孙中山社会主义思想的历史影响与当代价值 2.3.1 孙中山社会主义思想对近代中国历史发展的深刻影响 2.3.2孙中山社会主义思想对建设中国特色社会主义的当代价值 第三章 “平均地权”——实现“贫富均等”的探索 第一节 “平均地权”思想的形成和发展 3.1.1“文明有善果也有恶果” 3.1.2“最服膺者为亨利?佐治之单税论” 3.1.3由“平均地权”到“耕者有其田” 第二节 “平均地权”思想的内容、特点和本质 3.2.1 “平均地权”思想的内容 3.2.2 “平均地权”思想的特点 3.2.3 “平均地权”思想的实质 第三节“平均地权”思想的意义和缺憾 3.3.1 “平均地权”思想的重要意义 3.3.2 “平均地权”思想的历史局限和理论缺陷 第四章 “节制资本”——解决“贫富不均”的尝试 第一节  孙中山“节制资本”思想的形成和发展 4.1.1孙中山“节制资本”思想形成的现实基础 4.1.2 孙中山“节制资本”思想产生的理论渊源 4.1.3 孙中山“节制资本”思想的发展 第二节  节制“私人资本”以防止其控制国计民生 4.2.1发挥私人资本在发展经济中的积极作用 4.2.2避免私人资本操纵国计民生的消极影响 第三节  发达“国家资本”以实现利国福民 4.3.1 发达“国家资本”的途径方法 4.3.2 破解国家资本经营的低效率问题 4.3.3“利归于民”,“必民权主义实施” 第四节 “节制资本”思想的历史影响 4.4.1日寇侵略助推了发达“国家资本”的思想和实践 4.3.2“国家资本”的膨胀与垄断加速了国民党南京政权的崩溃 第五章 “振兴实业”——破解“裕民”问题的思考 第一节 孙中山“振兴实业”思想的形成和发展 5.1.1孙中山“振兴实业”思想的历史背景 5.1.2孙中山“振兴实业”思想的发展历程 第二节  孙中山“振兴实业”思想的主要内容 5.2.1“振兴实业”的根本目的 5.2.2“振兴实业”的策略方针 第三节 “振兴实业”思想的重要意义与历史启示 5.3.1“振兴实业”思想的重要意义 5.3.2“振兴实业”思想在当代中国的历史启示 第六章 “发展教育”——突破“新民”困境的卓识 第一节  孙中山教育思想的形成与发展 6.1.1孙中山教育思想的理论渊源 6.1.2孙中山教育思想的发展历程 第二节 孙中山教育思想的特色 6.2.1倡导普及教育、强调教育的公益性质 6.2.2突出教育救国、强调教育的工具理性 6.2.3重视人格教育、强调教育的价值理性 第三节 孙中山教育思想的当代价值 6.3.1秉承教育公益性质的理念,发展普惠、大众、优质教育 6.3.2重视教育的工具理性功能,关注知识、思维、能力教育 6.3.3 突出教育的价值理性作用,注重理想、道德、人格教育 结束语——孙中山民生主义思想的当代启示 参考文献 致 谢 

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