基于近年来教育部颁发的数学课程标准，结合当前数学新课程的实施，以课例为载体，从中学代数、几何、三角与概率统计中选取了多个研究主题，着眼于不同课型．侧重于不同研究视角，开发与研制了众多数学教学典型案例，探讨了如何说课与说题、听课与磨课等中学数学教师关注的热点问题。在阐述数学课程与教学相关理论时注重以鲜活的典型案例为载体，同时分析了理论在应用于实践过程中可能遇到的问题与困难，这些案例大多来自高校数学教育理论工作者与中学一线数学教师共同经历的教学实践活动。《教育硕士丛书：基于课程标准的数学教学研究》对中学数学教师改革数学课程与教学，促进数学教师专业成长有一定参考价值，适合于教育硕士的专业学习．也可以作为中学数学骨千教师培训的教材。，同时可供各类师范院校数学教育专业的大学生、研究生阅读。
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