国际贸易实务（第四版）

《国际贸易实务（第四版）/新世纪高职高专国际经济与贸易类课程规划教材·“十二五”职业教育国家规划教材》积极引入项目教学法，根据教学内容设计了三个配套项目：一是课堂上学习的串行项目，二是课后学习的并行项目，三是期末综合项目。每个项目都有配套的项目资料，供教材使用者在教材服务网站上下载使用。教材按照学生实施任务的需要来编写，便于学生在执行任务的过程中不断学习、理解和应用所学的专业理论知识。和传统教材相比，《国际贸易实务（第四版）/新世纪高职高专国际经济与贸易类课程规划教材·“十二五”职业教育国家规划教材》的编写体例和设计更加突出了学生对专业知识的运用，重点培养了学生的职业能力。另外，课堂上所有的任务都需要由小组磋商完成，为培养学生的与人合作能力、与人交流能力、解决问题能力、自我学习能力、外语运用能力等职业素养，《国际贸易实务（第四版）/新世纪高职高专国际经济与贸易类课程规划教材·“十二五”职业教育国家规划教材》提供了大量学习和锻炼的环节。
　　《国际贸易实务（第四版）/新世纪高职高专国际经济与贸易类课程规划教材·“十二五”职业教育国家规划教材》以启发式教学为主导来编排知识点。相关知识的介绍中穿插了“即问即答”、“课堂讨论”和“案例分析”等互动环节，有利于教师在授课时增强教学互动效果，易于充分调动学习者的兴趣和积极性。另外，介绍知识点时充分考虑了高职学生学习和职业需求的特点，删除冗长的大段落，突出“通俗易懂”的实用性。为了满足不同层次学生的需要，部分学习情境设计了“能力提升”环节，便于愿意深入学习的学生进一步提高专业水平。
　　《国际贸易实务（第四版）/新世纪高职高专国际经济与贸易类课程规划教材·“十二五”职业教育国家规划教材》在每个学习情境的最后都配备了同步训‘练题，包括“知识测试”、“情景再现”和“职场体验”三个模块。“知识测试”的题型包括单选题、多选题、判断题、计算题；“情景再现”主要是通过再现案例情景以及对案例的解析，增强学生对理论知识的理解；“职场体验，，部分主要是紧扣学习情境主题而设计的实务训练题，如专业术语翻译、合同条款翻译、合同条款分析和操作题，目前这种编写模式在国内同类教材中是首创的。通过这个环节的设计，使学生的理论知识再次得到应用和强化训练。

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