结盟之心

导论 具“身份”之知
一 政教关系与三重职能结构
二 子日与宗旨
第一章 “为己”之学与邦邑共同体
第一节 为己之学
第二节 “义”与邦邑共同体
第二章 “师道”与友谊共同体
第一节 “有待”与“免辱”
第二节 “师”与“士”之职能
第三节 相与为友
第三章 圣王关系与认知分工论
第一节 官与管
第二节 解蔽与兼知
第四章 战国后期心志恬淡论(一)：决策
第一节 积德
第二节 集智
第五章 战国后期心志恬淡论(二)：守神
第一节 简帛《老子》与“师”
第二节 择人与守神
结语 “集体化心智”与学派演化
一 “集体化心智”与学派
二 论辩与结盟
参考文献
附录
附录1 《论语》中的“自我”观念探讨
附录2 观外在于“己”者——对先秦典籍语境中“观”概念的考察
附录3 礼与自我表达
附录4 “自我”的交换——人心交通与物的让度
附录5 从士人到释子——晋宋士人的身份新赋予与其心智的扩展