总序
前言
第一章 爱的事业
一、倾听天籁沟通心灵
二、爱可以创造奇迹
三、人生最大的美德是宽容
四、有为教育，带着爱与祝福飞翔
五、蹲下来，倾听孩子的声音
六、将爱进行到底——读《班主任工作的55个“鬼点子”》有感
七、宽容也是一种爱
八、爱心加真心，不让一个学生掉队
九、爱是一把刀——雕琢还是伤害
十、如果爱，请深爱
第二章 师德情怀
十一、师爱如泉沁人心田
十二、耐心等待，拥抱迟升的朝阳——由一个后进生的转化谈起
十三、蹲下来，拾起那转角处的希望
十四、给童心一方净土
十五、爱的玫瑰
十六、因挑毛病，将阳光男孩尤拉推向暴戾的一边
十七、“娇花”问题
十八、稿费的故事
十九、撰联谈教育
二十、陶行知的两只口袋
第三章 教育智慧
二十一、用智慧培养孩子的宽容
二十二、教育智慧短论
二十三、让语文课堂充满智慧
二十四、我的“智慧法宝”
二十五、做一名“智慧·有为”的教师
二十六、四块糖果
二十七、陶行知喂鸡
二十八、拆表的故事
二十九、蜻蜓的故事
三十、点石成金
第四章 有为故事
三十一、那节语文课，我教会了孩子
三十二、我也喜欢你
三十三、信任，让他成长
三十四、在“有为”中成长
三十五、花开的声音
三十六、要露一手
三十七、幽默
三十八、献给青年班主任
三十九、多改变自己，少埋怨环境
四十、选择积极角色进入生活
第五章 成长叙事
四十一、健康有为，幸福成长
四十二、新岗位·新机遇·新阶梯
四十三、转变自我，持续发展
四十四、孩子，老师也要上楼梯
四十五、认识你自己
四十六、为师的幸福需修炼
四十七、我的“幸福教室”
四十八、眼界·创新·合作——做教师20年的感悟
四十九、教育行者东风路——记阳东广雅中学校长骆东风
五十、最初的启蒙
第六章 教育自觉
五十一、快乐的课前朗读
五十二、播下兴趣种子，收获梦想果实
五十三、送教杂感
五十四、走教育自觉之路，促有为教育发展
五十五、窦桂梅成长故事
五十六、以美德滋润童心
五十七、特级教师王崧舟访谈
五十八、没有教不好的学生
五十九、在路上——特级教师夏青峰的成长故事
六十、我的成长之路一特级教师白金声自述
第七章 有为教师
六十一、健康有为君子谦谦
六十二、桃李不言，下自成蹊——记谢凤霞老师
六十三、生命因语文教学而快乐
六十四、幸福是因为“有为”
六十五、著名特级教师王崧舟的成长故事
六十六、名师钱梦龙的自述：路是这样走出来的
六十七、全国模范教师吴正宪成长历程
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