第一章人格与人格心理学(1)第一节人格概述(2)第二节人格心理学的研究取向与任务(8)第三节人格心理学的研究方法(11)第四节人格心理学的发展概况(16)第二章弗洛伊德的经典精神分析取向(22)第一节潜意识及人格结构理论(23)第二节性本能及性心理发展阶段理论(30)第三节焦虑及自我防御机制理论(34)第四节经典精神分析理论的应用(37)第三章人格的新精神分析取向(44)第一节自卑情结:阿德勒的个体心理学(44)第二节自我与石头的相遇:荣格的分析心理学(48)第三节现代人的神经症人格:霍妮的社会文化理论(55)第四章人格的特质取向(61)第一节奥尔波特的人格特质理论(61)第二节卡特尔的16PF人格特质理论(67)第三节艾森克人格维度理论(73)第四节现代特质心理学:大五和大七(77)第五章人格的生物学取向(82)第一节人格的生理机制(82)第二节天性与教养之争:人格的行为遗传学研究(91)第三节祖先留给我们的:人格的进化心理学理论(96)第六章人格的行为主义取向(106)第一节小艾尔伯特的恐惧:华生的行为主义心理学(106)第二节动物的行为塑造:斯金纳的操作性条件反射理论(111)第三节榜样教会了儿童:班杜拉的社会学习理论(115)第四节社会学习理论的相关研究及应用(120)第七章人格的认知取向(126)第一节格式塔与信息加工理论(126)第二节人人都是科学家:凯利的个人构念理论(134)第三节米歇尔的认知情感系统理论(141)第四节认知人格理论的相关研究及应用:抑郁及其治疗(145)第八章人格的人本主义和存在主义取向(154)第一节马斯洛的人格自我实现论(155)第二节自我成长的责任:罗杰斯以人为中心的理论(160)第三节罗洛·梅的存在分析论(166)第九章动机(179)第一节追求卓越:成就动机(179)第二节驾驭欲望:权力动机(186)第三节情感需求:亲密动机(189)第四节动机理论和动机研究方法(190)第十章幸福和积极心理学(196)第一节面向多数人:积极心理学的兴起(196)第二节完满人生:幸福与人格(203)第三节乐观、感恩:积极心理学领域的其他研究专题(210)第十一章健康(222)第一节压力与健康(223)第二节A型人格与冠心病(231)第三节人格障碍及其成因(239)第十二章青少年人格教育(254)第一节青少年人格发展特点(254)第二节青少年偏常人格典型案例分析(259)第三节学校人格教育(263)第十三章人格的评估与测量(268)第一节人格测量与评估的一般问题(268)第二节人格自陈量表(273)第三节人格投射测验(278)第四节人格评估的其他方法(282)