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2016秋启东系列启东小题 九年级数学上(华师版)

2016秋启东系列启东小题 九年级数学上(华师版)

定 价:¥23.00

作 者: 王玉鹏,李亚萍,姜时晶 分册主编
出版社: 龙门书局
丛编项:
标 签: 九年级/初三 数学 中小学教辅

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ISBN: 9787508847832 出版时间: 2016-05-01 包装: 平装
开本: 大16开 页数: 80 字数:  

内容简介

  所谓“小题”可以归结为选择题、填空题、简单的计算题和基础实验题。在目前的教育大环境下,很多家长望子成龙、望女成凤心切,他们迫切希望孩子能够迅速提高成绩,于是会给孩子报名参加各种辅导班。辅导班为了迎合家长需求,在授课过程中以讲解难度较大的题目为主。孩子们以为学到了课堂上没有学到的知识,一味去钻研那些超纲题、竞赛题。由于忽视基础知识的强化,结果因“小’’失“大”,成绩往往不迸反退。随着教学改革的不断深入,中考越来越重视基础知识的考查。在近几年各地物理中考试卷中,基础题――“小题”占80%以上,显然在整张试卷中占据了相当大的比重。一方面,物理学科中的“小题”是初中物理的基础,夯实基础是学好物理的关键;另一方面,每一个“大题”都是几个“小题”的综合,我们可以采取化整为零的方法,各个击破,“大题”就迎刃而解了。所以做好“小题”可以增强考生的信心,同时为后面做好“大题”建立良好的心态。因此,我们说,“小题”是“大题”的前奏,是难题的基础,是高分的保障。在考试中,故有“得小题者得高分”之说。“小题大做”的目的有三个:首先,通过“小题大做”,学生能够牢固掌握基础知识,确保基础题不丢分。老师经常跟学生说的一句话就是“如果你会做的题都不丢分,那么你肯定能考高分”。这里“会做的题”就是那些基础题,毕竟难题所古的比例是很小的,即使是综合性很强的实验探究题,它的前几问也基本是基础题,也就是每一个学生应该“会做的题”,那么剩下的可能不会做的题也就是分值较小的几问,可能就是两个填空题或选择题的分值,失掉这些分数,剩下的分数还是较高的;其次,通过“小题大做’’,训练学生的解题速度。由于一场考试的总时间是一定的,如果你做基础题花的时间较少,那么你就会赢得更多的时间用于解决较难的题,难题能够被解决的可能性就大得多;最后,“小题大做”是为解决实验探究题做准备。实验探究题是一些综合程度较高的题目,它们由一个个小的知识点经过巧妙的编排组合在一起。牢固掌握基础知识,对提高综合问题的解题能力也是有帮助的。

作者简介

暂缺《2016秋启东系列启东小题 九年级数学上(华师版)》作者简介

图书目录

第21章  二次根式
 作业1二次根式
 作业2二次根式的乘法
 作业3积的算术平方根
 作业4二次根式的除法
 作业5二次根式的加减
第22章一元二次方程
 作业6一元二次方程
 作业7直接开平方法和因式分解法(一)
 作业8直接开平方法和因式分解法(二)
 作业9配方法
 作业10公式法
 作业11一元二次方程根的判别式
 作业12一元二次方程根与系数的关系
 作业13实践与探索(一)
 作业14实践与探索(二)
第23章  图形的相似
 作业15成比例线段
 作业16平行线分线段成比例
 作业17相似图形
 作业18相似三角形的判定(一)
 作业19相似三角形的判定(二)
 作业20相似三角形的性质
 作业21相似三角形的应用
 作业22中位线
 作业23位似图形
 作业24用坐标确定位置
 作业25图形的变换与坐标
第24章解直角三角形
 作业26测量
 作业27直角三角形的性质
 作业28锐角三角函数(一)
 作业29锐角三角函数(二)
 作业30用计算器求锐角三角函数值
 作业31解直角三角形(一)
 作业32解直角三角形(二)
 作业33解直角三角形(三)
第25章随机事件的概率
 作业34在重复试验中观察不确定现象(一)
 作业35在重复试验中观察不确定现象(二)
 作业36概率及其意义
 作业37频率与概率
 作业38列举所有机会均等的结果
复习卷
 第21章复习卷
 第22章复习卷
 第23章复习卷
 第24章复习卷
 第25章复习卷
 期中复习卷
 期末复习卷
答案与点拨

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