定 价:¥39.00
作 者: | 王维审 著 |
出版社: | 山东文艺出版社 |
丛编项: | 教育发现书系 |
标 签: | 暂缺 |
ISBN: | 9787532956241 | 出版时间: | 2018-06-01 | 包装: | 平装 |
开本: | 16 | 页数: | 字数: |
自序:推开教育的另一扇窗
第一章 教育写作:教师的自我成长之路
把现实敞给你看
世界的好坏由你来定
成为自己的样子
我的教育写作三阶段
我是什么样的“样本”
第二章 问题性写作:改变教师的教育实践
问题是教育写作的起源
叙事是最基本的写作形式
教师写作的基本姿态
第三章 专题性写作:修炼教师的教育情怀
针对一个人的叙事写作
朝向成长的随笔专栏写作
以班主任工作为主的专题写作
第四章 研究性写作:建构教师的教育理念
发现故事的教育价值
叙事写作与叙事班会
叙事写作与国旗下讲话
叙事写作与叙事德育
第五章 写作挑战:带给更多人成长的可能
从逼自己开始
开花是未来的事情
注定是一种力量
一位挑战者的成长样本
从“挑战活动”到“成长团队”
第六章 叙事者:教师成长团队的形成样本
叙事者的文化形象及启示
共同体是如何形成的
叙事者·共写:让写作成为生命的常态
叙事者·共读:如何阅读一本书
叙事者·讲堂:照见彼此的未来
“叙事者·望亭团队”的成长叙事
后记:觉者为师