定 价：¥58.00
| 作 者： | 托尼.瓦格纳 著，余燕 译 |
| 出版社： | 南海出版公司 |
| 丛编项： | |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN： | 9787544294515 | 出版时间： | 2019-01-01 | 包装： | 精装 |
| 开本： | 16开 | 页数： | 字数： |
序/1
引言
我们必须面对的现实/7
教育的新内容/9
第一章
职场新世界与7个关键力
初遇职场“原住民”/15
全球教育鸿沟/21
第一个关键力：批判性思考与解决问题的能力/27
第二个关键力：跨界合作与以身作则的领导力/34
第三个关键力：灵活性与适应力/41
第四个关键力：主动进取与开创精神/43
第五个关键力：有效的口头与书面沟通能力/45
第六个关键力：评估与分析信息的能力/47
第七个关键力：好奇心与想象力/48
第二章
传统的学校
“双城记”/55
军队教育系统/67
潜在“鸿沟”/73
如何应对竞争/77
第三章
测试开始
《不让一个孩子落后法案》与高中全州测试/92
你准备好做一个合格公民了吗/100
孩子们做好上大学的准备了吗/102
参加大学先修课/106
重新定义难度/110
学生的学习动机：梦想/112
建立更有意义的问责系统/114
考试中的政治与金钱/119
全美国的情况/121
最后的问题/123
第四章
改造教育行业
教师入职前的准备/129
在公立中学教书/131
在私立中学教书/134
紧张繁忙的生活/135
另一个视角/138
吸取教训：教师与管理人员的入职前准备/140
核心竞争力与教学大纲/142
教师新形象/144
管理能力/146
教师文化/147
夏威夷的故事/150
新问题/155
总结/157
第五章
激励今天的学生、明天的建设者
在数字化环境下成长/161
新的学习方式/167
成为合作生产者，还是孤立消费者/176
学校的创造者/177
重新思考教师与家长的权威/180
职场中的创造者/182
好老板/184
成绩超过预期的人和没有完全投入的人/187
第六章
缩小差距：几所卓有成效的学校
新兴“商务”学校/195
城市地区职业与技术发展中心/214
弗朗西斯·W.帕克特许基础学校/223
总结—问题与答案
什么是好课堂、好学校/237
家长、老师和社区领导者的提问/240
关于孩子未来的新讨论/246
鄂公网安备 42010302001612号 