现代汉语（第二版）

　　《现代汉语》（第二版）在充分吸取各分支学科*新的语言学理论与研究成果的基础上，结合当前语言发展的实际情况，以适应新时期大学生学习现代汉语和促进语言规范为基本目的，对现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞五个方面，进行了全面、系统的描写与介绍，科学、合理的分析与解释。全书主要特色体现在以下三个方面：●科学性与时代性。本教材有选择地把一些处在发展、形成过程中的较为典型的、具有代表性的新兴的语言现象吸收了进来，充分体现出时代特色。此次修订，针对当代汉语在各方面的新变化、新现象及其各项新规定，在语音、文字、词汇、语法、修辞各个方面都作了相对科学、合理的增补与修订。●系统性与条理性。本教材的基本框架遵循绪论之外加上语音、文字、词汇、语法、修辞大五块的体例，但是对各个具体的章节，尤其是概念、内容做了一定调整，力求根据现代汉语各个分支学科的系统性特点，合理安排章节与分配知识点，真正做到循序渐进、互相照应，突出重点、富有条理。●实用性与可教性。全书无论是章节安排还是知识传授，无论是具体例子还是思考题，都着力突出实用性和可教性。一方面力图使学生有兴趣、有收获，在语言素养的各个方面都有所提高。另一方面重视对核心内容和基本观点的全面清晰阐释，并为教师留出充分的发挥余地，便于教师的讲授。本教材配套有丰富的数字学习资源，包括练习题库、参考资料及考研真题等。

　　张谊生，上海师范大学人文与传播学院教授、博士生导师、博士后联系导师。曾任上海师范大学中文系学科建设委员会主任，校学位委员会委员，汉语言文字学硕士点、博士点学科带头人，中国语言学会常务理事。学术专长为现代汉语虚词及相关语言现象的演化规律与发展趋势等。 著有《现代汉语副词研究》（修订版）、《介词的演变、转化及其句式》、《助词的功用、演化及其构式》等10部。在《中国语文》等语言学杂志及学报、集刊上发表研究论文170多篇，其中CSSCI核心论文60多篇。主持并完成国家社会科学基金项目3项，教育部人文社科项目、上海市哲学社会科学项目各2项。学术论文与著作先后6次获得上海市哲学社会科学优秀成果奖。 从事本科生“现代汉语”课程教学近30年，主持并领衔的“现代汉语”课程被上海市教委评定为2010年度“上海市精品课程”；与本校五位教师联合主持的“现代汉语语法教学的改革”于2001年12月被上海市教委授予“上海市教学成果奖”一等奖；主编高校教材《现代汉语》及《＜现代汉语＞练习与参考》（中国人民大学出版社，2013）深受好评。