本书通过收集整理出幼儿园在落实《指南》精神、推进课程建设过程中遇到的50个带有普遍性的真实问题，并将这50个问题依内容相关度分为“指南解读与课程规划”“环境创设与区域活动”“单元主题与领域活动” 和“教师教学与课题研究”等四个专辑。 通过采用问答的形式进行有针对性的一一解答，在解答过程中力求体现如下三大特点：一是通俗，力求将问题回答所运用的专业理论知识，以幼儿教师“看得懂、懂得用”的阅读方式加以呈现。二是简洁，即尽量将所要回答的内容进行概括，并提炼成幼儿园教师便于理解与记忆的短语，如“在幼儿园环境创设时：可以看到幼儿参与的身影，可以看到幼儿走过的足迹”。三是灵活，由于问题本身所蕴含的信息量不尽相同，在问题回答过程中，以能将问题说清楚到听明白为准，因而，各问题回答的篇幅上长短不一，具有较大的灵活性。 本书适宜阅读对象为幼儿园园长、副园长、骨干教师、教研员、幼教行政管理干部，以及在校高年级的学前教育专业学生。
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