《儿科护理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》编写的指导思想是依据以人为中心的护理理念，以知识、能力、素质综合发展和高等技术应用型护理人才的培养目标为导向，以高职高专护理职业技能的培养为根本，满足学科需要、教学需要和社会需要，以求体现高职高专教育的特色。《儿科护理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》体现以人为本的现代护理观，运用护理程序实施整体护理，便于教师针对专业特点，合理地控制教学内容，突出教学重点。教材内容紧跟时代发展，体现新理论、新技术、新方法，保持先进性与领先性。贴近教师的教学要求，方便教学；贴近学生的学习习惯，方便学习掌握；贴近临床，理论和实践紧密结合；贴近护士执业资格考试。《儿科护理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》采用以项目为模块、任务驱动的编写方式。每个任务前设有学习目标，使学生对所学内容的要求十分明确；每个任务中有案例导入，让学生积极思考，帮助学生分析临床护理问题，提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力；每个任务后有Keywords和思考题，便于学生掌握重点知识点，把理论知识与临床病例及实际运用结合起来。
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