语文问道

　　小学语文阅读教学，如何彰显文体特征、培养文体意识？作者罗才军提出，不同文体的教学，应选择不同的内容、策略和语言运用方式。小说，要教出个中三昧；古诗，要让灵魂在其中穿行；寓言，要感受思维的狂欢；神话，触摸先民神圣的信仰；散文，摩挲语言里的情感和气息；说明性文章，要品咂语言的真味。本书就是以文体特征为纬，以积极语用为经，展现语文教学的稽首问道之路。

　　罗才军：中学高级教师，全国青年名师，杭州市大关小学教育集团校长。应邀参与小学语文部编教材编写，曾获全国青年教师阅读教学大赛特等奖、教育部部级优课等荣誉。是《语文教学通讯》《小学语文教师》等期刊的封面人物。至今已应邀至北京、上海、广州等多地执教或讲学300余场，撰写的200多篇教学论文、课例发表于《人民教育》《语文教学通讯》等杂志。长期致力于阅读教学文体特征彰显的研究，有意识地开展了不同文体的典型课文的教学和思考，鲜明地提出语文教学彰显文体特征的主张。