《检测实验室管理（第二版）/高等职业教育“十三五”规划教材》具有以下特色。1.教材内容凸显检测实验室管理的精髓ISO/IEC17025标准。一方面因为它是检测与校准实验室遵循的国际标准，且国内检测实验室按此标准建立实验室管理体系，另一个方面我国检测实验室资格评定的两个标准均源于该国际标准，实验室认可准则等同采纳了该标准，实验室资质认定实际上是吸收了该标准的要求，并结合国内检验检测机构的实际情况，做了适当的调整。2.及时吸纳实验室管理新标准和新动态。本教材按照新版的实验室认可准则和资质认定来编写教材内容，即CNAS-CL01：2018《检测和校准实验室能力认可准则》（等同采纳ISO/IEC17025：2017《检测和校准实验室能力的通用要求》）和RB/T214-2017《检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求》。对检测实验室近年来备受关注的测量不确定、实验室信息管理系统、实验室质量控制等内容予以重点讲解。3.校企联合编写教材，实用性强。利用校企共建并具备中国合格评定国家认可委员会（CNAS）认可和实验室资质认定（CMA）的校内分析检测中心的优势，与检测企业技术与质量管理人员共同编写教材，力争使教材内容贴近检测企业管理的实际。4.内容简洁易懂，案例丰富。在内容文字上力求简洁易懂，并配有企业实际操作的案例。5.理论联系实际，项目化教学。本教材不仅追求理论体系的完整性，而且更突出知识的理解与应用，项目化教学内容与检测企业的实际运行深度融合。《检测实验室管理（第二版）/高等职业教育“十三五”规划教材》可作为食品、医药卫生、化工、环境和生物技术等高等职业相关检测类专业的教材，也可作为分析检测技术人员的参考资料。
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